（本站讯）普通话，作为中华民族共通的语言，在全球化时代背景下，对于沟通内外、促进交流具有重要意义。为积极响应国家推广普通话、强化青少年语言能力的政策导向，深入实施科教兴国战略，并加大国家通用语言文字的推广力度，95推普实践团于1月18日至20日间，分别在山东省、湖南省以及浙江省的部分地区，以“七彩课堂”为依托，”针对青少年的普通话学习展开了一系列以“提升语言素养，助力民族复兴”为主题的创新性的语言学习活动。
在山东省日照市，95推普实践团开展了“语言探险营”活动。这个活动将普通话学习与实际生活场景紧密结合，通过创建模拟现实场景，如超市购物、旅行问路、医院挂号等日常对话练习，鼓励孩子们在实践中学习普通话。此外，团队还精心策划了“文化传承者”项目，通过邀请老艺术家们讲述传统故事，使孩子们在聆听中感受普通话的魅力，并通过复述故事提升语言表达技巧。
在山东省菏泽市，通过调查发现，部分儿童和青少年在学习发音和语法时表现出畏难情绪。因此，实践团成员别具匠心地开展了一系列活动，来帮助那些在发音和语法学习上遇到困难的孩子们。实践团成员特别为当地儿童设计了教学和培训计划。在推普的七彩课堂上，成员们利用孩子们的兴趣爱好，通过融入当地舞蹈和童谣的方式教授普通话，使孩子们在游戏和欢笑中轻松掌握语言知识。同时，引导孩子们学唱《推普五字歌》，这不仅帮助孩子们更深入地理解了普通话的重要性以及规范使用语言的意义，还为当地学校营造了一个积极的语言学习氛围。此外，实践团成员还让孩子们以小记者的身份采访他人，以此增强他们的自信与交流技巧。孩子们制作自己的新闻简报，记录并报道当地的文化特色和推普成果，既提升了写作能力，也增强了对家乡文化的自豪感。
在海南省海口市，实践团经过实地考察后，制定了针对性的指导方案，并创建了“智慧之声实验室”。“实验室”成员借助先进的语音识别软件和互动式电子书，为孩子们提供个性化的学习体验。通过定制的学习路径，每个孩子都能找到最适合自己的学习方式。家长们也被邀请参与到“家庭语言实验室”中，共同探索普通话的学习方法，从而营造出全家参与的学习氛围。周末的家庭竞赛成为一项受欢迎的活动，家长和孩子们一起完成普通话知识问答，增加了亲子间的互动，也使得普通话学习变得更加有趣。
在湖南省湘西土家族苗族自治州，鉴于当地方言与普通话之间存在显著差异，村民们使用方言的频率也远高于其他地区。95推普实践团采取普通话教学与当地传统文化相结合的方法。孩子们在这里可以通过学习民族舞蹈、制作手工艺品等活动，在玩乐中学习普通话。并且，通过学唱改编自地方民谣的普通话歌曲，孩子们更加深刻地理解普通话的意义及其在日常生活中的应用。为了进一步加深孩子们对普通话的理解，实践团开设了“小小翻译家”课程，教授孩子们如何用普通话解释方言词汇，这不仅促进了跨文化的交流，也让孩子们认识到不同语言之间的联系。
青少年承载着国家的未来与希望，提升他们的普通话能力，不仅是推动教育公平的关键，更是增强青少年全面素质的必要途径，这将为他们的未来成长打下坚实的基础。党的二十大报告中，习近平总书记高瞻远瞩地强调了科教兴国战略的重要性，并着重提出要加强现代化建设的人才支撑，其中就包括加大国家通用语言文字的推广力度。
本次“七彩课堂”推普社会实践活动，在四个选定地区搭建起丰富多彩的活动框架，通过形式多样的活动内容，不仅有效提升了青少年的普通话水平，还激发了他们对中华文化的深厚情感，增强了他们的社会责任意识和文化认同感。活动的成功举办，吸引了更多社区的关注与支持，推动了普通话教育的普及，产生了广泛而积极的社会反响。此次活动严格遵循国家推广通用语言文字的战略要求，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
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