习近平总书记强调，教育是国之大计、党之大计，乡村教育更是乡村振兴的基石。在乡村全面振兴的征程中，教育的先导性、基础性作用愈发凸显。东北农业大学水利与土木工程学院“萤烛微光”乡村教育实践团积极响应国家号召，开展“智启乡途，桃李春风——助力乡村教育实践”项目，投身乡村教育一线，以实际行动为乡村振兴注入青春力量 。
2025年寒假，实践团深入乡村，紧扣乡村教育需求，通过多维举措赋能乡村教育发展，为乡村教育带来新的活力与希望。
实践团秉持求真务实的态度，深入河北省承安镇西五楼村、彭家庄乡小宅铺村等地开展调研。通过问卷调查、访谈交流、实地考察等多种方式，全面了解乡村学校的教学设施、师资队伍、学生学习状况等。调研结果显示，乡村学校在教学设备、师资力量、教育资源等方面存在短板，这为后续的帮扶工作明确了方向。实践团成员与乡村教师、家长深入交流，收集一手资料，为支教活动和教育改革提供有力依据，做到精准施策、靶向发力。
在支教过程中，实践团创新教学模式，采用线上线下相结合的方式，为乡村学生带来丰富的课程。除语文、数学、英语等基础课程外，还引入情境教学、小组合作学习、项目式学习等创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度。开展课外辅导和兴趣小组活动，针对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们弥补知识漏洞；根据学生兴趣爱好，组织绘画、音乐、体育、手工制作等兴趣小组，丰富课余生活，促进学生全面发展 。
为帮助乡村学生树立远大理想，实践团举办励志讲座，成员们分享个人成长经历、学习方法和职业规划，鼓励学生克服困难、努力学习。讲座拓宽了学生的视野，让他们看到了更广阔的世界，增强了自信心与学习动力，在学生心中种下梦想的种子 。
实践团还关注乡村教育信息化建设，调研乡村学校网络覆盖、计算机配备、多媒体教室等情况。引入智慧课堂、在线教育平台等信息化教学工具，丰富学习资源，打破时空限制，让乡村学生能够接触到优质教育资源，提升教学效率，缩小城乡教育数字鸿沟 。
经过扎实实践，“智启乡途，桃李春风”项目形成了丰硕成果。撰写《河北省乡村小学教育帮扶实践报告》，系统梳理乡村教育现状，提出具有操作性的助力方案；形成实践日志43篇、课程教案12份、教学视频6部，发布实践推文8期，记录实践点滴与经验；编制《乡村教育帮扶实践指南》，涵盖需求调研方法、特色课程设计模板、家校协同策略等内容，为后续乡村教育帮扶提供参考 。
此次实践，不仅为乡村教育注入新活力，也为实践团成员提供了宝贵的社会实践机会。成员们深入乡村，了解乡村教育现状与挑战，增强社会责任感与实践能力，在服务乡村中实现自我成长与价值 。
项目收官后，实践团将持续关注乡村教育长远发展，推动更多教育资源向乡村倾斜。计划与更多乡村学校建立长期合作关系，定期开展支教活动和教育信息化建设，形成长效机制，为乡村教育的可持续发展贡献力量，助力乡村振兴战略深入实施 。
东北农业大学“萤烛微光”乡村教育实践团以青春之名，点亮乡村教育之光。他们的行动是新时代青年助力乡村振兴的生动实践，展现了当代青年的责任与担当。相信在社会各界的共同努力下，乡村教育必将迎来更加美好的明天，为乡村全面振兴提供坚实的人才支撑和智力保障 。
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