关于中加教育差异的比较 -------重大成果
2月23日，山东大学材料科学与工程学院“中加教育差异对比”社会实践团队线上采访阿尔伯塔大学及调查相关资料，了解阿尔伯塔大学与山东大学已经取得的重大成果。
在山东大学，我们分队队员在课余时间与老师，同学们深入交流，并在深入了解学校历史后；了解到山东大学自建校以来取得了众多优异成果。首先作为“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一，在人才建设方面，山东大学自建校至今百余年间，秉承"为天下储人才"、"为国家图富强"的办学宗旨，践行"学无止境，气有浩然"的校训，为国家和社会培养了40余万各类人才，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。学科建设方面，目前有15个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，与30多个国家和地区的近170所学校签署了校际合作协议。学术研究方面，有国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家工程实验室、国家工程技术推广中心等国家级科研平台7个，国家"111创新引智计划项目"6项，国家级人才培养基地6个，教育部人文社会科学重点研究基地4个，教育部、卫生部重点实验室及工程技术研究中心21个，另有大批省级重点实验室和工程技术研究中心。现如今，学校上下正以饱满的工作热情和昂扬的精神状态，团结一心，开拓进取，为早日建成世界一流大学而不懈努力！
阿尔伯塔大学是全加拿大五所最大的以科研为主的综合性大学之一，其科研水平居加拿大大学队伍的前列。阿尔伯塔大学还大力推进教育建设，在全加3M教学优秀奖中，阿尔伯塔大学的23名教师获此殊荣，也是加拿大拥有此殊荣最多的大学。该校还大力推进对外合作项目，目前已与北京大学、清华大学、浙江大学等国内116所高校和科研机构签署了学术合作备忘录，积极开展各种学术交流活动。该校自建校以来共拥有71位罗德奖学金获得者，60位加拿大勋章获得者，141位加拿大皇家学会会士，111位加拿大首席研究教授，该教授数量位居加拿大第五，3位加拿大卓越首席研究教授，全加拿大仅27位教授拥有此头衔，该校拥有此头衔的教授数量位居加拿大第二。随着阿尔伯塔省经济的繁荣和教育投入的增加，校方的目标是在2020年成为跻身全世界最好的20所公立大学。
我们从两所学校所取得的成果上可以看出中西教育存在很大区别，中国教育不仅注重教学能力，也十分注重教育者的学术水平，旨在学术与教育均衡发展。而西方教育侧重于教育建设，注重于培养。总体来说，二者各有侧重，各具优势
在这次实践中，不论是身处国内的我们还是远赴国外的其他成员，都从此次交流中受益匪浅。
文/ 王西蒙
http://www.dxsbao.com/shijian/76649.html 点此复制本页地址
