为了解近六十年来阿坝州少数民族地区普通话使用现状及推广成效，分析少数民族地区普通话使用频率与语言态度、身份认同、语言运用能力、语言政策、社会环境变化之间的关系，重庆师范大学“蒲公英”三下乡实践活动小组特开展关于“普通话推广及使用现状”调查活动。
2016年7月16日上午九点，重庆师范大学“蒲公英”三下乡实践活动小组到达四川阿坝州，调查小组成员正式开展关于“普通话推广及使用现状”调查，问卷分为成人（18岁及18岁以上）和学生（8岁及8岁以上，18岁以下）两种，调查地区涉及映秀、汶川、黑水、若尔盖、松潘等地，调查对象主要是各地区的土著居民。
一到达映秀镇，“蒲公英”调查小组的成员就迅速开展调查工作，他们主要沿着各个街道向行人、商店店家、小摊店主等发放调查问卷。炎炎烈日下，头戴红色帽子，身着黄色服装的身影忙碌于映秀的大小街道，他们耐心地向被调查者解释有关问题，让被调查者能真实地完成问卷，以保证每张问卷的有效性。淳朴的当地人总是热情地接受问卷调查，使得问卷调查工作得以顺利开展。随着调查工作的进一步深入，当地普通话推广及使用情况的结果就愈加清晰。
志愿者们进行普通话调研
据调查小组的调查报告了解到，普通话的推广及使用主要表现出“年龄化”、“职业化”、“学历化”的区别，即年龄越小，受教育程度越高，普通话的学习程度和使用程度越高。从事与普通话有关职业的人（如教师、学生、导游），会经常使用普通话且掌握较好。学历高者想比于低学历者，更能掌握普通话。对于普通话的推广及学习情况，多数人表示应当积极推广，但对于掌握普通话相对吃力的年龄较大的少数民族人民来说，他们不愿意花费时间继续学习汉语。这种情况与当地人民不了解通话推广政策有关。在调查过程中“蒲公英”小组遇到一些比较严峻的问题，由于当地人多数使用四川方言或者本民族语言，用普通话与其交流就存在交流障碍。有些当地人不认识汉字，文君工作就无法进行下去，调查小组成员只能采用口述问卷的方式来填写问卷。
志愿者在指导居民填写调查问卷
针对以上现象，可见映秀镇、汶川县的普通话的普及和推广仍旧存在着难度，需要政府及学校和社会各界积极响应，参与到阿坝州的汉语普及和推广中来，真正破解普通话推广与少数民族语言保持两难课题。
志愿者和居民聊天
“蒲公英”调查小组将跟随下乡活动的预定路线，继续对四川红原、若尔盖、松潘地区的普通话普及推广展调查，请关注后续报道。
通讯员 刘映雪
摄影：张鑫 吕红涛
来源：重庆师范大学文学院
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