又是一个周日的清晨，702路公交车站牌前出现了几个大学生模样的身影。他们风雨无阻，结伴而行，踏上前进的班车。与此同时，在70多公里外，十几名天真活泼的孩子也开始准备迎接这些城里来的小老师们。在交通学院青年志愿者协会加入农家学舍项目中的时候，这一幕就经常在这里上演。转眼间，志愿者们已陪着农家学舍的孩子们走过了9年的春秋岁月。农家学舍是由禾湘文教促进会组织，并且由长沙各高校及各个学院承办的长期城乡互助项目，在实践过程中，渐渐形成了一种独特的模式——城市中各高校大学生利用业余时间来到乡村。通过乡村小课堂的形式，丰富孩子课余文化生活，拓宽孩子的视野，培养孩子优秀品质。
串成串儿，分成块儿
当被问到上周常识课的内容还记不记得时，曾嘉欣抢着举手回答，“我还记得上节课教的是交通安全，老师告诉我不能随便横穿马路！”“没错，你真棒。想不想知道这次我们要学习什么安全知识呢？没错，就是食品安全。”志愿者们开始教授今天的安全常识课了。
由于农村青少年素质教育程度与城市存在差距，因而农村的家长不能更加全面地引导孩子的成长，这都会限制孩子的发展。于是，为了孩子们更加健康全面地成长，农家学舍的志愿者们不断摸索总结，让授课内容渐渐系统化，最终形成了一个完备的授课体系，分为安全常识，文化常识，健康常识，生活常识四大板块。以安全常识课为例，我们曾经开展了用电安全常识，食品安全常识，地震安全常识等等。这样的授课方式不仅更符合孩子的认知规律，还能培养孩子们联想能力与发散思维。
不辛苦？不辛苦！
农家学舍的志愿者们经过了一个上午的授课，早起的志愿者已经略有疲惫。午饭后，志愿者们纷纷趴在桌子上打盹。孩子们很快就要回到学舍，为了不打扰课程内容的正常进行，志愿者们只能争分夺秒地休息。授课结束后，往往由农家学舍的志愿者负责，徒步穿过山路，将孩子送回家去。这是志愿者们和孩子交流的最好的时候。
由于农家学舍的教学点大多数分布在长沙市周边的大小村庄，条件有限，所以志愿者们不仅要牺牲自己的业余生活的时间，还要克服交通不便，饮食休息不适等多方面的困难，这对来自城市的大学生来说不能不说是一个别样的体验。
当被记者问到，想对农家学舍的志愿者说些什么，龙翊的爸爸这样说回答：“志愿者们对孩子教育的非常好，我们由于工作忙，对孩子关注不够，而且志愿者们从大老远来，都很辛苦，而且蛮负责任的，还能给孩子带来不小的收获，因此非常感谢他们。”
家乡画，画家乡
在黄金园教学点，志愿者们准备了一堂名为画家乡的课程，首先让孩子们和志愿者们把家乡的地形画下来，然后将孩子手绘的自家房屋的图片贴到家乡的地图上。孩子们随志愿者走遍家乡的土坡山岗，默默感受着乡村生活的美丽。当他们用自己的画笔在地形图上补全家乡的时候，脸上洋溢的是满满的愉悦和自豪。
农家学舍的孩子们很有可能是家乡的继承者与建设者。可是大多数以外出务工或务农为生的家长们在教育自己的孩子的时候，很难意识到家与家乡的重要意义。农家学舍志愿者们主动承担起传承乡土文化的重担，挖掘乡村传统文化内涵，以推动振兴乡村文化为己任，他们“以社会主义核心价值观为引领”，“深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的思想观念培养”，着力培养新时代的乡土情怀。
作为黄金园教学点的负责人张静如这样说：“农家学舍不仅让他们了解自己的居住环境，更重要的是让他们产生对家乡的热爱之情。”
农家学舍给在校大学生敞开了一个了解社会，体验社会，奉献社会的大门，给乡下的孩子们打开了一扇感受生活，感恩家乡，感知世界的窗子。在农家学舍的屋檐下，志愿者们用心地栽培这些孩子，孩子们长大后也必将用他们的青春回馈这方土地。城乡文教发展的接力棒轮到了当代农家学舍青年的手上。这个伟大的时代也坚信，这些农家学舍的青年们必然会拼尽全力跑完属于他们的这一程。
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