随着文艺汇演最后一个节目团歌合唱的结束，文学院支教小分队的全部工作内容也画上了一个圆满的句号，上午十点，志愿者们随支教总队乘车离开了越溪中学，在这个大家同甘共苦的地方，大家留下了最美好的回忆和最真挚的祝福。
回首过往的二十多天，恍然如梦，支教从文字变成了行动，由想象成为了现实。记得志愿者们在参加光明十年行第一轮选拔时，工作组便对志愿者们提出了“你为什么要来支教”这个问题，按理说，是一个前置的命题，关乎的是支教动机，当支教生活一开始它便没有了存在的意义，但是，只有当真正体验过支教之后再来回答这个问题，才会更加真实与可信。
选修课写作的课堂
缘起：海内存知己，天涯若比邻
文学院支教小分队通过层层选拔进入了2016年“光明十年行”的志愿者总队。
“光明十年行”作为一个社会性质的公益组织，与慈善组织的区别在于，前者付出劳力而后者付出金钱；与高校支教团的区别在于，它能够召集五湖四海不同地方的人，而这些人都有着同一个梦想，那就是为落后山区的孩子们做点什么。
早读课
在支教队中，有重庆大学、重庆医科大学、重庆师范大学、四川外国语大学的大学生，还有外省志愿者-湖北大学与兰州大学的在校大学生。大学生无疑是最适合“光明十年行”支教活动的人群，他们有暑假这段闲暇的时间，也有授课的能力，最重要的是他们有一颗炽热的心与饱满的热情。
课后听写
“为什么参加支教”，这是一个从支教选拔到支教结束都存在着的问题。有的人是因为在心中早早就埋下了想要支教的种子，有的人凭着一时的冲动报了名，有的是想体验一下不同的生活，还有的是为了得到一纸证明为今后找工作做好铺垫；但无论动机是怎样的，有一点是确定的，那就是如果没有怀着想要帮助孩子们的愿望，不管有什么理由都不足以支撑起这次支教，因为支教生活面临着生理与心理的双重考验，没有强大的精神支撑根本不可能坚持下来。大家怀着同样而又有些微差异的愿望来到了“光明十年行”的队伍，“海内存知己，天涯若比邻”，共同的信念将志愿者们聚集在一起，组建起了一个临时的大家庭。
孩子们送给志愿者的礼物
过程：正如万山圈子里，一山放过一山拦
短期支教，一直是一个饱受诟病的话题，随着近年来短期支教导致问题的暴露，社会舆论越来越倾向于只看到其不足之处，而忽略了其他的一些东西。俗话说，没有调查就没有发言权，作为亲身参与到短期支教活动中的志愿者，没有谁比他们更加了解短期支教的利与弊了。
校园的操场
在志愿者离别前夕，许多孩子们给志愿者写了信，多是表达感谢与留恋之情的。但也有比较特殊的一类，那就是给志愿者们提出了宝贵的意见。有些孩子们便反映到志愿者们的支教活动太短，很多内容还没有完全弄懂老师们便走了。
孩子的作业
此外，志愿者所讲内容可能与当地教师的授课内容产生冲突，这不仅给孩子们造成困惑，还会影响当地教师的后续教学，最重要的是，志愿者们虽然为山区的孩子们打开了一扇可以看到外面世界的窗户，但是正因为清晰地看到了外界的美好而产生的对现状的不满很有可能对他们造成伤害，这种种问题都存在于短期支教之中。
记得在最后一周的支教活动中，初一（一）班的历史教学出了一些情况，据同学们的反映，该班原本的历史老师授课方式不太灵活，平常也不会传授一些记忆的方法，而志愿者所传授的知识都以新奇的方式进行教授，志愿者们很清楚当地的老师的授课方式确实存在一些问题，但出于一些考虑，不能够告诉孩子们自己的这些想法，同时又担心孩子们之后的学习效率，因此非常困扰。最后，志愿者们还是决定以大局为重，以不给当地教学造成麻烦为主要考虑内容。
阅读课
其实，不应该给予短期支教如此多的苛责，光明的背后是阴影，这是很寻常的道理，况且短期支教确实也为当地的学生做了一些有成效的贡献。比如，通过志愿者的授课，孩子们了解到了平时在课本上了解不到的东西，志愿者们组织了一系列的活动，辩论赛、演讲比赛、服装设计大赛等，这些都是他们不容易接触到的东西，大大丰富了他们的课余生活，当支教临近结束时，许多孩子都告诉志愿者老师们自己还想继续上学，因为在家里非常无聊，不如在学校有丰富的活动。志愿者们在第二周的时候对一些孩子进行了家访，其中有一位姓江的同学，平时在班上沉默寡言，上课与交作业也不是很积极，但经过家访敞开心扉的一番谈心之后，这个孩子在学校的表现有了很大的进步，不能不说是一个惊喜。
结束：回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴
“我们为什么来支教”，这个问题的回答在支教前与支教后的回答是不一样的。记得有一位志愿这样回答过这个问题：“对于支教，对此拥护的人们乐此不疲，而对此反对的人又不遗余力地鞭挞，我不知道支教到底是怎样的，所以来看看”，“帮助他人，收获感动”这是支教前对这个问题的回答。
英语作文“我最喜欢的老师”
不过，它仅仅是一个设想，但真实的情况却更加有可能是那位志愿者说的那样，心中有对于支教的疑问，而这并不构成我们真正支教的理由，真正的理由是支教后才能得出的，如上所述，虽然困难重重，但当我们确实为孩子们做了一点什么时，我们的心中是幸福的。当我们在冰凉的地上打地铺在简陋的食堂吃饭，看着身边的朋友，心中是满足的，当我们很久之后回忆起这段岁月，心中是怀恋与骄傲的，因此，当回答“为何支教”这个问题时，我们其实是在回答着我们收获了什么。
十年光明，为爱前行，爱与光明构成志愿者们支教的原因与意义；文学院爱心支教小分队的暑假活动暂时告一段落，但它并未停止，正如爱与光明一样，一直在路上。
通讯员：李涓 王莎莎
摄影：仲国瑢
来源：重庆师范大学文学院
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