当前位置: 主页 > 社会实践 >

教学体验:翻开书的第二页

来源:大学生网报 浙江师范大学 作者:胡祯意

翻开书的第二页

“怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。即使开了一辆老掉牙的破车,只要在前行就好,偶尔吹点小风,这就是幸福。——胡适”翻开书本的第一页,我们往往觉得陌生,甚至还会担心书本的冗长难读;可当我们翻开书的第二页,惊喜总与我们不期而遇。与瑶溪三小的孩子们度过的第二天,我们打消了疑虑和紧张,化解了尴尬与陌生感。今天的课程都进行的十分顺利,组员们都收获到了自己的“小幸运”和“小幸福”。

1

今天是给龙湾区瑶溪第三小学的孩子们上课的第二天。经过昨天半天与初级班孩子们的相处,对他们已经有了一定的了解,脑海中有差不多一半孩子的脸与名字已经相匹配,今天再次见到他们很愉快地打了招呼。我今天的任务是为高级班的孩子们上一堂介绍我的家乡富阳的浙江人文地理风情课。虽然还没有给高级班的孩子们上过课,但我昨天也算深刻体会到了四五年级弟弟妹妹与哥哥姐姐们性格上的差异。尽管只相差了一个年级,低级班的孩子们要活跃的多,也吵闹的多,在高级班后门围观时还能清楚地听到低级班孩子们兴奋的叫喊声。而高级班的孩子们就显得比较稳重与成熟,上课时也非常认真,注意力很集中。

今天给孩子们介绍了富阳的地理位置,著名人物,著名景点和一些具有富阳特色的美食小吃。课程整体上来看还算比较顺利,不过因为我对其中许多细节不甚了解,孩子们的许多问题都没有回答出来。比如“那盘清蒸鲥鱼上盖着的是什么”、“孙权面筋为什么叫孙权面筋”等,这方面是我疏忽了,非常羞愧上课前未做好资料的整理,所以没法回答孩子们的问题。我一下课就赶紧上网查询孙权面筋的由来,希望下次有机会再说给孩子们听。今天课程的主要内容是介绍,所以缺少与孩子们的互动,大都孩子的姓名也还不知道。希望在接下来三天的课程中能与高级班的孩子们有更深入的交流与互相了解,争取能多教些有用的、孩子们感兴趣的知识。在这么一群有想法、聪明、机智的孩子们面前,上课的内容更要细加整理了。——超云

2

各种各样不同的地质作用形成了千奇百怪的地貌,今天我以大罗山的地貌为例,给同学们简单讲述了地质作用中的内力作用。出乎意料的是,孩子们虽然只有五年级,却已经对初中的一些地理知识有了初步的了解,因此这一堂地理课也就进行得非常的顺利。

在讲到岩浆喷发冲破地表形成地表凸起地貌时,我借助了打了空的矿泉水瓶向上喷水,形象地为同学们演示了这一场景;为了打破同学们的固化思维,打开思维的新道路,我还带入了一些高中时才会学到的知识点,如“背斜成谷,向斜成山”的原理。同学们能够在小提示下通过自己已有的知识推知未知的知识,通过老师的引导走出常规、发现常规之外的丰富知识,这个过程本身就是充满成就感和愉快感的。在这种方式之下,学们不仅能够轻松愉快地掌握知识点,且能在这个过程中开发出思维潜能。——大钊

3 今天正式开启教学第一课,给四年级的小朋友上了一节创意绘画课。课程分为两块内容,先是人物简绘,然后是方形创想。在第一部分的时候,同学们都很认真地跟着画。每画完一步,就会有许多小朋友举起画让我看,“老师,你看我画的怎么样?”有些小朋友也会突发奇想,在模仿的基础上进行自己独特的创作。听得很多遍的话就是:“老师,我可以画自己想的吗?”

第二部分同学们都太活跃了,有时会控制不住。但给他们一个方形,他们却能创作出很多图形,感觉长大成人的我对于想象力与创造力已经极度匮乏,远远不如小孩子了。

课后,有的小朋友会拿自己创作的图形给我看,其中有一个小朋友,在课上让他们自由发挥时,他说想不出画什么。我让他要发挥自己的想象力去画,课后在走廊上他就跑来找我说,他画出来了。我觉得,学生能够用心地对待你的课,而不只是听着消遣,这种感觉真的挺好。——欣雯

4

今天我给孩子们上了一节数独课。记得昨天孩子们还说都学过数独课,今天再问一遍,居然又变卦了,看来孩子们是真的皮呀!不过没关系,可爱就行了。

我先向他们介绍了数独的规则,讲了一遍,他们就领会了。然后我直接将一道四宫格的数独题展示出来,孩子们都争先恐后地举手,有的甚至脱口而出,并且作答正确,果然温州的孩子都是小机灵鬼啊。在上课过程中,我发现即使大家都很踊跃,但还是有几个女生有点害羞,不敢举手回答。我注意到一个叫思雨的女生,一直在座位上轻声说答案。于是我就问她要不要举手回答,她面露难色,有点抗拒。于是我就告诉她可以坐在座位上不用站起来回答,在我不断地鼓励下,她终于鼓起勇气报出了她的答案,我也对她的答案进行了肯定与表扬。

最后有一个课堂练习的环节,我向学生分发了练习纸。然后他们一个个都全身心地投入到练习当中。做完之后,学生们都积极地想让我检查一下他们的成果。遇到困难的学生还是会很独立,他们仍旧埋头做题,不会偷看或询问同桌的答案。最后公布答案时,有些同学是全对,还有些同学对正确答案产生了质疑并向我请教,我也耐心地给他们指出了他们的错误之处。学生们的优秀成果以及刻苦钻研、敢于质疑的精神令我十分欣慰。——倩倩

5

今天是我给高级班——也就是五年级的同学们上的第一节课,我怀着忐忑又期待的心情走进教室,在组员的协助下将班里二十位同学分为五组。听到我要上剪纸课,五年级的小朋友们一改安静内敛的模样,立刻对我的课堂期待满满!我采用动画片引入话题的方式,让小朋友们对剪纸充满好奇。在我简单介绍完剪纸的历史以及展示了一些漂亮的剪纸作品后,我便带领小朋友们一起投入手工实践中。团花剪纸的过程并不复杂,小朋友们学习的很快,最让我惊喜的是,二十位小朋友尽情地发挥了自己的想象,剪纸图案有漂亮的雪花,爱心,蝴蝶等等。看到他们满足的拿着属于自己的剪纸作品,我也由衷的感到欣慰。尽管我做的不多,仅仅只是给他们简单介绍了剪纸文化,但我也为传统文化的继承与发展贡献了自己的一份力!——祯意

6

今天我给四年级的同学们介绍了我的家乡桐乡,在课程开始前,我问了一个本地的小朋友,这里有没有什么传说故事,因为我的课程的引入就是传说故事,这样有利于引起学生的兴趣,上课更有互动性。然而,他摇摇头,跟我说当地没有什么传说故事。我有点惊讶,但是还是放弃了询问传说故事这一环节。

课程开始后,我先给同学们介绍了凤栖梧桐的神话故事,这是记载在《桐乡县志》里的桐乡县名的由来。接着分别讲了桐乡的地理位置、历史文化和当地的美食。说到桐乡当地美食的时候,我和同学们交流了一下,发现他们还是吃过一些桐乡特产的。这也说明了现在物流的发达,各地区的交流形式比较多样化。

我的最后一个环节是播放桐乡的宣传片。同学们对视频很感兴趣。在视频播放过程中,他们也会提出一些问题,比如“这是哪里?”、“这是什么?”等等,我都努力将这些问题回答了。我发现他们对一些比较有名的文化和文化名人有所了解,比如良渚文化、茅盾、丰子恺等等。但是他们不知道乌镇,这让我有点惊讶。因为我一直以为浙江桐乡的乌镇是全国知名的千年水乡古镇,小朋友们应该会对这些古老的文化感兴趣,但实际上他们对墓葬中的氧化黑色稻谷更有求知欲,反而对乌镇兴趣寥寥。

在经过这一节课的体验后,我深切感受到了当一个老师的艰辛。这其中的困难不仅存在于备课方面,还在于具体的课堂教学,也就是将教案付诸实践的过程。因为课堂上有众多突发情况,一位优秀的老师需要有随机应变和调控课堂的能力。在这一点上,我们要做的、要学的还有很多。也许我们应该向同学们学习,始终保持一种对知识的尊重与追求。——欣雨

最后,正如胡适先生所说的“进一寸有一寸的欢喜”,希望我们组在接下来几天的课堂上,在给小朋友们带去知识和快乐的同时能够收获更多的欢喜!

文字:“两不走”实践大队编辑:胡祯意时间:7月3日

http://www.dxsbao.com/shijian/85713.html 点此复制本页地址

相关内容

定稿调查问卷:为成功奠基

为更好地宣传“五水共治”工作,7月10日上午8点,浙江海洋大学东海科学技术学院“助力十三五 汇聚青春能量”五水共治调研团在办公室为后期调研问卷做准备工作。调研团分成4组分…… 黄晓雅 查看全文 >>

五水共治知民情 调查问卷解民意

为了解舟山市民对“五水共治”政策了解情况,同时进一步推进“五水共治”宣传工作。7月12日,浙江海洋大学东海科学技术学院学生“助力十三五,汇聚青春能量”五水共治调…… 黄晓雅 查看全文 >>

东科调研团:寻根问源 检测水质

为探究舟山河流水质情况,检测红卫水库上游水井水质是否达到饮用水标准。7月11日上午9点,浙江海洋大学东海科学技术学院“助力十三五 汇聚青春能量”五水共治调研团跟随定海区环保局…… 黄晓雅 查看全文 >>

牵手环保 探水之秘 -记浙海大东科社联五水共治调研团水质检测活动

为更好地了解定海区河道的水质情况,7月11日,浙江海洋大学东海科学技术学院“助力十三五,汇聚青春能量”五水共治调研团与定海区环保局共同对盐仓大河及红卫水库上游的水质进行…… 杜佳芸 大学生网报 浙江海洋大学东海科技术学院查看全文 >>

取井水,测水质,东科守护饮用水安全

7月9日上午8点,浙江海洋大学东海科学技术学院“助力十三五 汇聚青春能量”五水共治调研团再次来到后山红卫水库进行水质取样检测工作。经过约40分钟步行,调研团一行来到后山水库的一…… 黄晓雅 查看全文 >>

登山寻水地 东科学子齐努力

2017年7月9号,浙江海洋大学东海科学技术学院学生社团联合会 “助力十三五,汇聚青春能量”五水共治调研团在社会实践的第九天前往鸭蛋岭的村民自主集水点采水。 早上八点,全体成员…… 张安妮 大学生知识网 浙江海洋大学东海科学技术学院查看全文 >>

总结学习 承前启后

浙江海洋大学东海科学技术学院2017暑期大学生社会实践“助力十三五,汇聚青春能量”五水共治调研团的调研活动已举行过半,在7月10日迎来了整理与休整的一天,对前期开展的活动进行总…… 张安妮 大学生网报 浙江海洋大学东海科学技术学院查看全文 >>

打造美丽舟山 东科学子绘新画卷 ---记浙海大东科社联五水共治调研团广场设点

为深入贯彻落实浙江省推出的“五水共治”方针政策,宣扬“五水共治,人人参与”的理念,7月8日,浙江海洋大学东海科学技术学院“助力十三五,汇聚青春能量”五水共治调研…… 杜佳芸 浙江海洋大学东海科学技术学院查看全文 >>

推荐内容

青鸽志愿服务队赴喜安社区开展“中国历代绘画大系”宣讲

为推动中华优秀传统文化的传承发展,2024年9月28日上午,青鸽志愿服务队在安靖街道喜安社区分享中国绘画中有关山水画的知识,…

大学生“三下乡”走进威远县红星村,带领小朋友领略敦煌艺术之美

2024年7月20日,西南交通大学“三下乡”青鸽志愿服务队来到威远县严陵镇红星村,开展了一场以敦煌莫高窟石窟造像及壁画制作为…

天佑关注 | 兰州交通大学青年志愿者协会第十一届骨干培训顺利完成!

为充分发挥志愿者在新时代文明和谐社会建设中的重要作用,培养青年志愿者的责任意识与无私奉献的志愿服务精神,全面提升我校…

心与梦的交融:在志愿中成长与奉献

心与梦的交融:在志愿中成长与奉献“心语汇梦”志愿服务,宛如一首悠扬的乐章,在城市与乡村的上空奏响,每一个音符都跳动着…

爱心汇聚,筑梦前行

爱心汇聚,筑梦前行在城市的每一个角落,都有一些人在默默付出,他们用行动诠释着奉献的意义,用心语传递着温暖与希望,这就…

最新发布

实践要做 先讲安全
实践在手中 安全在心中
顶岗见习社会实践队第三天
2018年7月3日星期二,今天上午到龙发先是开了一个会议,强调了一下纪律以及安全问题就开始上班了。到了办公室,经理就及时给我们分配了任务:前期是负责打电话,约谈客户,把客户约到店里,为的就是锻炼我们的口 …
许昌学院“乡村振兴行动队”社会实践队开启新征程
“乡村振兴”梦我们在路上---许昌学院“乡村振兴行动队”社会实践队开启新征程2018年7月3日上午9时,许昌学院马克思主义学院于文科综合楼109教室举办了2018年暑期社会实践队启动仪式。本次仪式由团总支书记张静主 …
呵护一枝一叶,传播每一份爱
  7月3日8点。许昌学院城乡规划与园林学院园林植物养护实践队在队长李思佳的带领下再次出发前往阳光之家继续完成以“绿风尚,爱远航”为主题的社会实践活动。此次社会实践的主要内容:深入了解情阳光之家的树木 …
赴“河南新天地药业”考察废水处理工艺
爱心启航 让爱传递
为了发扬中华传统美德,传递大爱,温暖社会。2018年7月3日下午,许昌学院新材料与能源学院团总支副书记于笑寒,指导员周婷婷老师带领实践学生在新材料与能源学院五楼举办了“新材料与能源学院2018年暑期社会实践”活动的启动仪式…
情暖莲城,我们再出发
  情暖莲城,我们再出发  ——许昌学院旅游(历史文化)学院臻爱颐养园志愿服务  为弘扬中华民族的传统美德,传递关爱老人,推崇孝道的社会正能量。2018年7月3号,伴着微微的风,略带“温柔”的阳光,根据 …
暑期农耕馆队之行 第三日之行
2018年7月2日,中原农耕文化博物馆纪念品文创设计队暑期社会实践第三日,经过前两天的实地考察和未来规划,第三日我们开始了有条不紊的方案设计。中原农耕文化博物馆占地1500平方米,共设18个展厅22个部分,展品 …
西南石油大学2018年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动出征仪式
6月30日下午,西南石油大学在博学广场举行2018年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践出征仪式。校党委副书记赵正文等校领导以及学生代表出席出征仪式。出征仪式上,赵正文等领导为实践队授了队旗。今 …