今天天气特好，太阳不是很猛烈，时不时还有一缕缕清风迎面而来，略带花草的清香，那是足别本土的气息。今天下午最后一节课，A、B和D班一起上体育课，学生们的激动之情溢于言表，早早在教室门口排好队，由老师和班主任带到教学楼下面进行体育课。
A班的天真与可爱
A班的学生年级比较小，大多数都是幼儿园大班毕业的，非常可爱活泼。一下到操场，就围着老师说要做游戏，当老师问他们想做什么游戏的时候，他们异口同声说：“老鹰捉小鸡。”在玩游戏的过程中，每个孩子的脸上都是挂着可爱、纯真的笑容，他们玩得非常开心。眼看他们玩累了，于是我们发号施令，各个孩子围坐在一起，但学生们童真的心没有停，叫老师讲故事给他们听，老师也热情答应了他们，那温馨的画面，是若干年后拾起还会倍感感动的，于是在笑声中度过了这一节快乐的体育课。
B班的认真与懂事
B班基本都是三年级的学生，由于足别乡中心小学位于偏远山区，是比较贫穷落后的地区，对足球的了解非常少，然而他们对于足球非常感兴趣，或许是说他们对于一切的新事物都感兴趣吧，每谈起有关足球的东西，他们都会很认真聆听。这节课是足球教育课，老师带他们到操场上课，先是给他们讲述一些足球的基本理论知识，让他们对中国足球文化有一定的了解，当老师讲到中国的足球发展比较落后的时候，有一些同学说：“我要成为国足。”，年级这么小说出这么有志向的话，非常欣慰，非常棒！在自由活动的时候，学生围成一个大圈在玩足球，他们玩得非常开心。足球使他们快乐，他们非常喜欢足球，以后定会成为足球健儿。
在快放学的时候，有一个小女孩走到班主任前说：“老师，你的家住在这里的哪里呀，你可以告诉我吗？我可以在每到放假的时候去找你玩吗？”当时她的班主任听到不知道该怎样回答她，委婉地说；“老师的家不在这里，在很远很远的地方。”说完放学的铃声响起，班主任没有继续那个话题，女孩没有说话，紧紧地抱住了她的班主任。一个拥抱体现了浓浓的师生情，可知他们想老师留下来的心是多么的浓烈。
D班的活跃与童真
D班的学生年级相对比较大，接受能力比较强，上课的气氛积极、活跃。做完热身运动后，同学们一小群、一小群玩起自己喜欢玩的运动类型，例如和老师一起在操场上快乐奔跑、打羽毛球、和体育老师打篮球、打气排球和玩游戏……有些同学还和班主任玩起小时候玩的游戏-“捉迷藏”，一开始还叫班主任蒙眼数数后抓他们，体现了他们的活跃，更多体现了他们童真的一面，回到儿时的快乐，他们嘻嘻哈哈地和老师玩游戏，他们灿烂的笑容温暖了老师的心灵，每一个人都非常快乐，他们的笑声遍布校园每一个角落。
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