仍记得第一次上的课是手工制作课，在C班上，我可是又兴奋但又紧张。说到兴奋，从招募学生就开始有了，看到一群群学生跑来报名。在还没有到报名时间时，就有些小朋友跑到学校来问时间了，生怕错过了报名的时间，更夸张的是，校长还说到，一群群家长围在他们家门前问报名时间，而且手机也是一直被“轰击”着。再此，当天报名时，我看到，有一朋友刚拿起笔时，当我们的队员细声问他家长的名字时，他在凳子上静静地思考着，用笔不停地轻轻戳着自己的小脑袋，然后一会，小脑袋慢慢地趴在了他的双手上，眼眶里还含着眼泪，经安慰才知他以为没写家长名字就报不了名了。因为他还小，不会写自己爸爸妈妈的名字，而且站在一旁的奶奶也不会写字。幸好有校长的入学登籍录，这小朋友最后还是害羞的擦掉了自己的眼泪，脸上露出了灿烂的笑容。看到这位小朋友，此刻的我心里，就开始想为他们上课了。说到紧张，因为这是为他们上的第一节课，怕教得不好。
这节我要教他们折的是樱花。一开始，我就放了一些有关樱花的图片给他们看，讲台下是一片“哇，好美呀!”的声音。听到他们这么喜欢樱花的声音，自己也感觉没那么紧张了，反而觉得他们好可爱。“小朋友们，想不想跟老师学折樱花?” “想”这个异口同声回答正是我想要的。
折樱花的环节即将开始。我先给每位小朋友发了一张彩色纸，然后站在讲台上一步一步教他们折。每折一步时，都有一个小规则，折好的小朋友就高高举起自己的折纸，不会的小朋友就举手喊老师。在这过程中，我也会让会做的小朋友教下旁边不会做的小朋友，让他们懂得互相帮助。由于樱花的制作不会太难，小朋友很快就完成了，但每个小朋友做的只是樱花的五个花瓣的其中一瓣。接下来的合作粘花才是这节手工课的重点，让他们慢慢学会团结和交流。五个人一小组，全班分成了七个小组。在他们粘花的过程中，我看到，一个组里有的负责粘花，有的负责撕双面胶，有的在目不转睛地看着粘花的那个小朋友，似乎怕组员把花粘歪了，有的口里不停的絮叨慢点轻点，似乎怕组员把花瓣弄折了……最后，他们十只小手开心地举起了自己组的樱花，有些组还开心的跳了起来，还一直呼喊着老师“老师，得了得了，老师快看，好好看丫！”。好看，七朵樱花都好看，这些都是你们用心、团结一心和开心做出来的，尽管做的不是很完美，但在老师心目中都是最美的!
下课铃虽敲响了，但还记得这节课的每一分的时间，每一秒的空间，都充满着他们的欢声和笑语。每朵樱花的花瓣颜色都不一样，但这正是代表不一样的你们，希望这“七朵樱花”就一直这样简简单单的开心团结在一起，创造属于你们不一样的精彩!
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