7月5日中午，我和项瑜老师在青山学校对校长进行了采访。 青山学校相对于东林中学来说规模相对较小。环境临山，空气清新。采访进行得很快。该校存在教师数量不缺，甚至有超编现象，但是个别学科教师短缺，年轻教师无法入校行职，因此学校的教学死板。再而学校生源多为本地生源，但本地生源人数较少，学校学生数在200左右，城镇化的现象导致了学生流入城镇学校的多。 对于师范生入职乡村教师是有一定的政策福利支持，如代课工资提高，此外对于餐食和学生安全问题都有特别关切，实习之后也有听课指导，帮助实习生成长。 那优秀学生干部的优先政策是否存在，校长指出是有的，鼓励优秀学生进行选择，进一步提出优先条件成为加分政策，以工作表现为前提。对于乡村教育的发展趋势，校长认为，在乡村振兴的背景下，乡村教师政策有极大的推动力。教育公平性，均衡性关键在于教师，提高农村教师队伍的素质，优秀师资的流动，使乡村留下高龄教工。希望能让优秀教师沉降乡村。”农村的家庭教育和家庭辅导一直处于弱势。这也是大家一直关注的问题。 此次采访进行的比较顺利，采访中感触也比较深刻。 湖州师范学院艺术学院 湖州市乡村教师发展调研团 王小燕
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