浙江农林大学银杏支教队：在实践中学习，在感悟中成长

　　为了响应国家、学校的积极号召，向中小学生们普及并拓展文化知识，浙江农林大学经济管理学院“走在乡间的小路上——银杏支教队”大学生暑假社会实践团队来到了浙江省龙泉市兰巨乡剑湖中心小学开始为期10天的支教生活。为确保支教的顺利进行，成员们在活动开展之前便查阅了相关资料并在学校做了调查，对剑湖小学的学生的学业状况有了一定了解，意识到学生当前的学识的广度和深度不够。随后，队员们结合相关资料及调查，写了时间表和课程方案，准备进行支教活动。

　　2018年7月16日，支教生活已经进行到了第八天。这天，清脆的鸟叫声与孩子们千字文、三字经的朗朗颂读迎来了新的早晨。上午，实践团成员开设了科学实验课和书硬笔法课。在科学实验课上，孩子们见证了一场彩虹盛宴。看着普普通通的彩虹糖在老师的手中变成了缤纷的彩虹，一个个科学梦也悄悄地种入了他们的心中。孩子们根据老师的讲解，按照步骤分组实验，如愿看见了美丽的彩虹。接下来的书法课更是让孩子们见识了中国书法的奥妙。他们在认真练字的同时积极与老师互动，他们不再将写字当作一种负担，而是把写字看作一种展现自己的方式。这种思想上的改变会给他们的未来带来更多积极的影响和更多的可能性。

　　下午，实践团成员开设了趣味数学和作业辅导课。在这天的趣味数学课堂上，实践团介绍了无限纯循环小数和无限混循环小数如何化成分数。一开始,同学们百思不得其解，后来在老师的指导下，他们逐渐掌握了化成分数的规律,并能够熟练使用这种方法。这种新奇的数学知识给学生们展现了一个更广阔,更奇妙的数学世界。随后，实践团就孩子们带来的暑假作业开启了作业辅导课,实践团成员们帮忙解惑答疑，小学生们在认真写作业的同时积极问老师问题，班里的学习氛围十分浓厚。

　　通过这一天的支教活动，实践团成员们收获良多。成员们深入了解了剑湖中心小学学生们的诉求和支教的意义，而且也在实践中践行了支教的意义。今天短暂的支教活动结束后，队员们都认真地记录课堂表现和做课件，总结了今天的成果与问题，为第二天的支教活动做充分准备，希望能尽自己的最大能力给为他们带去更多的帮助。

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