时间：2018-07-20 11:23:53 来源：岭南师范学院 作者：高昊铭
7月19号早上的第一节音乐课，音乐老师来到了教室，“上课！”随着一句整齐的“老师好”，音乐课正式开始了。音乐课我们决定要教的歌曲是《虫儿飞》。为了让学生更好地学习，音乐老师给每位学生都下发了乐谱。老师一句一句地仔细教学，保证每一位学生都能够跟上学习的进程。在教学过程中，为了让上课过程不乏味，老师常常在教学中提问学生，用这种方式来了解学生对所教歌曲的熟练程度。
同学们十分踊跃地回答了问题，老师也给了学生许多回答问题的机会，让课堂气氛活跃了许多。在保证每位学生都能唱出整首歌之后，老师让学生分为三组，让其中一组学生当裁判，另外两组一起唱，如果觉得唱得好，当裁判的那一组就给他们热烈的掌声。这种做法马上激起了学生学习这首歌的热情，当选手的那两组提高了音量，更为用心地唱好这首歌了。
让这三组轮流当裁判，无意中也让每一位同学都多练了几遍，学生感到快乐，老师也能更好地完成教学任务。不知不觉中，下课时间就到了，学生们既学到了新的知识也在学习中感觉到了快乐。
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