为关注学生发展，帮助大学生确立目标，本学期开学以来，辅导员李凯老师每周走进一个学生寝室，与同学们近距离展开了一次关于“简历更新，规划未来”的探讨。期间，同学给老师反映了简历制作过程中所遇到的困难，并表达了目前的困惑与忧虑。针对同学们反映的问题，李凯老师一一进行解答，并提供了一系列行之有效的方法，比如如何制定每一学年的目标计划、简历制作如何突显自己的特长优势、怎样提高个人能力素质等，并重点向所有人介绍了“简历更新导向法”。
据悉，所谓“简历更新导向法”，即新生从大一就开始学习如何制作求职简历，对自己的大学生涯进行一步步规划。比如成绩要达到哪些层次、要参加哪些社会实践活动来锻炼自己的能力、为提升自己的竞争力要获取哪些证书等。“简历更新”的核心是给大学生指明未来的方向，从而在大学四年中有目标地学习生活。
今年暑假期间，经管院2015级市场营销、经济学、国际经济与贸易专业的同学们共同完成了一项特殊的任务——制作求职简历。众所周知，求职简历是大学生就业的一块敲门砖，许多大学生在毕业时才对简历引起重视，进而出现了一系列问题：如简历制作粗糙、内容单薄、求职意向不明确等，所以简历在很多人的求职过程中成为了一大阻碍。所以此举既是未雨绸缪，也是李凯老师精心准备并努力付诸实践的表现。
李凯老师在平日与同学们的接触时发现，目前大学生普遍存在专业认知不足从而导致自我提高意识不足的问题，为了改变现状，李凯老师针对各种突显的问题，制定了一套完整系统的方法——简历更新导向法。这个做法得到了学校的认同，在全校2016级新生中启动了“以终为始，简历导向，促进行动”专项学风建设活动。
在指导学生制作简历并与他们进行面对面的交谈后，李凯老师感慨道：“求职简历的制作与更新内容包含着大学生整个大学生涯的点点滴滴，是大学生整个大学生涯的缩影。通过学习制作求职简历、把“简历更新”与“寝室有约”两个活动结合开展，可以帮助大学生指明在校学习生活的方向，做好个人大学生涯规划，树立明确的学习目标，激发大学生学习潜能，为将来的成功就业打下坚实的基础。”
来自2015级经济学的钟啸林同学对“简历更新”方案有这样的看法：“对于我们大学低年级的学生来说，对自己学的专业会出现迷茫、困惑，虽然有强烈的求知欲，但不知从何开始。而通过进行对自己简历的不断更新，不仅能不断给自己树立目标，提供努力的方向，还能相对系统地根据自己的兴趣学习和掌握一定技能，这使得我能主观能动地去生活学习，从而拥有一个真正属于自己的大学生涯。”
李老师指导同学的简历
李老师与同学探讨
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