当前位置: 主页 > 校内新闻 >

不懂我的苦,就不要劝我大度

来源:华北水利水电大学 作者:毛豆豆

“故事发生在别人身上是故事,发生在自己身上就是命运了。能原谅的,不说原谅也会原谅,不能原谅的,说了原谅也不会原谅。

这世界上,并非所有的事都可以释怀,不是所有的人都可以原谅。“原谅”这件事,并不是去判断一个人好与坏,品德优与劣的标准。原谅是有底线的。

《长大》里有一句台词是这样说的:“不是所有错误都能被原谅,也不是所有人都愿意原谅你。”

我家隔壁店铺打工的小伙子在来这边工作之前,有一个他的哥们找他合伙搞一些项目做。他那时刚好大学毕业不久,还没想好找什么工作,寻思一下就答应了。谁知不久他们做的这个项目被骗了十几万,那个朋友提前跑路了,把烂摊子留给了他。后面有人去他家要求把剩下的债款十几万还清,但是刚大学毕业的他哪里可以还得上这笔钱,那些催债的人变本加厉,就在他们家墙上泼漆涂鸦。十几万对于一个农村家庭不是小数目,他爸妈得知这件事后又气又怒,他妈妈整天唉声叹气,为此忧愁得病倒了,他爸爸也好几日就蹲在门口抽闷烟,后面好不容易东拼西凑把钱还完了,他爸妈却苍老了许多。后面那个朋友揣着一笔钱去他家道歉,小伙子直接当场捆了他一巴掌。小伙子说:“他不配得到原谅,他造成的伤害已经超过了我原谅的底线。那些人上门讨债时我看到我爸妈眼里的无助和绝望,我这一辈子都忘不了。”我听完他这一番话,久久无言。

有一些事在他人一句道歉后,我们都可以大度地说一句没关系,但是原谅是有设限的,可以原谅的当然会去原谅,不能忘记的也不要强求忘记。每个人都有不为人知的故事,这些故事在我们面前走马观花过了一遍,很多时候我们只看到故事表面的风轻云淡,却往往难以察觉故事背后的痛彻心扉。

有一些伤害不会让时间抹平。我曾看过尹惟楚写印象很深刻的故事。一个大学教授在最后一堂课上,讲了他刚工作的时候被一位学生诬告成为反派,导致他失去了工作,瘸了一条腿,妻子也不堪忍受改嫁他人。因为这件事他的人生发生了翻天覆地的变化,经历了许多磨难。最后经过平反,重新站在三尺讲台,终生奉献给教育事业。我以为他会如同很多故事结尾一样怀着圣母玛利亚的心去原谅所有人。但是教授却这样说,他原谅了所有人,除了当年诬告他的那位学生。当学生上门请求道歉的时候,教授跟他如是这样说:“我们以后最好还是不要再见面了,我不恨你,也做不到原谅你。”后面我想了一下,明白了教授为什么无法原谅这位学生。有一些犯下的错就如同烙印一样刻在那边,它不是一句“原谅”就可以熨平的;如同一滴墨水不小心滴到一叠宣纸上,不是掀开第一张就完事的。

《爱情公寓》里有一段展博和一菲的对话是这样子的,展博问:“如果有一个人深深地伤害你了,那你要多久才能原谅他?”,一菲:“原谅他?原谅他是上帝的事情,我的任务,就是送他去见上帝。”

时间不是万能的,它没法弥补受过的伤害,没法去等价偿还失去的一切,原谅往往只能满足对方的心理需求,却常常没法治愈自己受过的创伤。很多事情,经过若干年回想起来心中依然历历在目,心中还是隐隐作痛。一些伤害已经造成,再发自内心的忏悔也为时晚矣。我们永远没法感同身受别人的苦。

世上有很多事情小得如同一块小石子扔进湖里,产生圈圈涟漪又复归平静,在我们看来是微不足道的一段插曲,但也许这些看似一丁点大事情可能就会影响别人一生的轨迹。

我曾在知乎上看到一位知友分享了他上小学的一件事。他三年级的时候跟随他爸妈来外省读书,可能是外来生的身份,不讨班主任的喜欢。有一次数学课上课铃响了好一会儿,教室闹哄哄的,他跟同桌正在窃窃私语,他班主任走进来把手上的书狠狠摔在了桌上,直接点名叫他上去。他班主任毫不客气地抓着头发训斥他为什么上课了还讲话,他一开始默不作声,任由班主任抓扯推搡。后面他委屈至极地回了一句:“其他同学也在讲话,你为什么不抓他们。”,他班主任听完他的话一下子怒火就升腾起来,直接甩了一巴掌给他,骂他还敢顶嘴,他整个人都懵掉了,强忍着眼泪。班主任怂恿坐在前面的同学也来抽他耳光,班主任看没有人回应就直接点名,点到的人吓得全身发抖,手都不敢伸出来,班主任直接抓住这位同学的手硬是又甩了两巴掌给他。他那天哭得撕心裂肺,恨透了这位老师。知友在结尾写到:“现在读大学了,想起往事依然历历在目,成为挥之不去的噩梦,永远无法原谅这位班主任。”一位网友不合时宜地在底下评论:“你这也太小气了吧,他毕竟是你的老师,都十几年了,没必要再还记在心里。”知友冷冷地回复:“你知道为人师表的他那样做会对一个小孩子造成多大的影响嘛,不了解就不要随意评价。”

原谅这件事更多的时候是旁观者迷,当局者清,我们永远无法成为他人,如果不能去了解整件事背后的经过,不能去体会整件事给他人造成的伤害,就应缄口不言。

有人问蔡澜:“与人报仇,是报好还是忘记好?”,蔡澜回答说:“三年不晚,有得报就报。”。懂得原谅可能是善良是大度,但不原谅不一定就是睚眦必报,不一定是小心眼。对于伤害你的人,可以释怀的就轻装上阵,不能遗忘的虽不予报复,但起码可以铭记于心,携带而行。

很多人喜欢站在道德的制高点去指责别人,以大度去要挟别人,以善恶去混淆是非。但是他们应该懂得一个道理:你若是不懂别人的苦,就不要随意劝别人大度。

http://www.dxsbao.com/xiaonei/136579.html 点此复制本页地址

相关内容

点亮梦想,圆梦未来

今天上午,我继续带领孩子们沉浸在语文的海洋中,深入解析了蒲松龄先生的经典文言小说《狼》。课堂伊始,我通过简短的回顾,帮助学生们梳理了前节课所学的内容,巩固了对文章背景和主要…… 曾悦 安阳师范学院传媒学院查看全文 >>

丹心筑梦,点亮未来

随着清晨的第一缕阳光透过教室的窗户,新的一天教学工作拉开了序幕。今天,我继续带领孩子们沉浸在文学的海洋中,共同探索《狼》这篇课文的深邃与精彩。在语文课堂上,我首先回顾了上节…… 曾悦 安阳师范学院传媒学院查看全文 >>

点亮未来,丹心筑梦

随着清晨的第一缕阳光悄悄爬进教室,我满怀热情地开始了新一天的教学工作。上午的主要任务是继续给孩子们上语文课,并重点讲解前一课留下的习题。我深知,习题不仅是巩固知识的桥梁,也…… 曾悦 安阳师范学院传媒学院查看全文 >>

以爱之心,圆梦未来

清晨,我步入教室,迎来的是孩子们求知若渴的眼神。今天的语文课,我重点放在了讲解前一节课留下的练习题上,旨在通过实际练习巩固和加深他们对知识点的掌握。我首先快速回顾了相关知识…… 曾悦 安阳师范学院传媒学院查看全文 >>

以支教为翼,点亮希望

清晨,随着第一缕阳光穿透校园的树梢,我踏上了新一天的教学旅程。今天的主要任务之一,是继续给孩子们上语文课,深入讲解《寓言两则》。课堂上,我首先回顾了上一课时留下的悬念,激发…… 曾悦 安阳师范学院传媒学院查看全文 >>

点燃希望,传递爱心

今天上午,我为孩子们带来了一堂生动有趣的语文课,主要内容是讲解《寓言两则》。通过简洁明了的语言和生动的例子,我向孩子们介绍了寓言故事的特点,孩子们听得津津有味,不时发出会心…… 曾悦 安阳师范学院传媒学院查看全文 >>

守护天使,点燃希望

清晨,当第一缕阳光透过教室的窗户,洒在孩子们充满好奇与期待的脸庞上时,我开始了新一天的教学工作。今天的主要任务是给孩子们讲解语文习题,帮助他们巩固所学知识,提升解题能力。首…… 曾悦 安阳师范学院传媒学院查看全文 >>

传递爱心,圆梦未来

清晨,当第一缕阳光透过教室的窗户,我满怀热情地迎接了每一位学生。今天的第一项任务是给孩子们讲解语文课的作业。我提前将作业中出现的共性问题进行了梳理,并准备了一些生动的例子和…… 曾悦 安阳师范学院传媒学院查看全文 >>

推荐内容

心潮澎湃!闽南科技学院团学骨干认真学习热议两会精神

3月4日、5日,政协第十四届全国委员会第三次会议、第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京开幕。这次全国“两会”是在我国…

闽南科技学院校团委开展第二课堂活动平台系统操作培训会

为进一步推动闽南科技学院第二课堂成绩单制度落地实施,3月5日下午,闽南科技学院校团委于康美校区菲华楼C102及闽南科技学院美…

人文学院各年段召开学期初年段会

春归万物生,策马踏新程。春季学期之初,人文学院各年段召开年段会,针对不同年级特点进行新学期规划指导。2021级年段会3月…

人文学院前往福州大学附属省立医院交流调研

2025年3月7日,人文学院党委书记刘玮、副院长林胜前往福州大学附属省立医院,同叶阿琴副主任、团委书记王琳针对学科合作和社会…

人文学院教职工深入探访农业园与金鱼基地,感悟人与自然的和谐之美

为深入了解闽侯农村产业发展及文化传承,3月8日下午,人文学院工会组织教职工前往闽侯荆溪龙台山农业园和潘氏金鱼基地进行参…

最新发布

“丝路新世界·青春中国梦”,参观厦门大学,瞻仰华侨领袖,感受爱国情操
青年大学习”行动专项计划之闽南行社会实践队用自己的笔和镜头,一起去追寻丝路城市福建之厦门大学发展的记忆,体会他们文化传承。…
走进文家坡村,了解村子环境质量
走进文家坡村,了解村子环境质量7月26日早上8点整,队员们经过讨论准备了一些问题,方便能够在填写问卷的同时也与村民或者村干部交流,进一步深入了解彬州市农业生产中的环境问题。10点整,我们一起乘车从彬州市 …
丝路新世界·青春中国梦
听民间故事,察福建民情,看丝路发展,拍摄民俗文化。…
广西来宾金秀县的文化扶贫现象调查
在2018年暑假到来之际,广西师范大学马克思主义学院创翼团队就“乡村振兴战略下文化扶贫的现状及路径研究—以广西来宾金秀县为例”这一课题,前往广西来宾金秀瑶族自治县的县政府、广电局、六拉村进行调研。此次 …
耕读之路,风雨兼程
7月27日到8月4日,我校植物科学技术学院暑期社会实践团前往湖北省鄂州市的多个农业公司进行参观学习。通过实地考察以及相关人员的介绍,我们了解到当地棉花及其他作物的种植规模、管理模式、市场销售和发展过程中存在的问题,并亲身加入到棉花的田间调查工作中。 …
乡村振兴战略下文化扶贫的现状及路径研究 ——以广西来宾金秀县为例
广西师范大学马克思主义学院创翼团队就“乡村振兴战略下文化扶贫的现状及路径研究—以广西来宾市金秀瑶族自治县为例”课题,前往了广西来宾市金秀瑶族自治区平道村古占屯、滴水村和金田村进行实地调研。本次调研 …
山东大学机械工程学院“卓行”社会实践团队赴导师实验室
山东大学机械工程学院“卓行”社会实践团队赴导师实验室 为了丰富我们的大学经历,提高我们的专业水平,提前了解研究生的学习生活,检验自己从书本上学到的知识,山东大学机械工程学院卓越班的陈国鹏,李鑫 …
自给自足,手心向下
有人说:“世界上的人可以分为两种,一种是手心向上的人,一种是手心向下的人。”手心向上是伸出手掌向人索取,就如同乞丐一样乞讨,渴求着别人的帮助。而手心向下的人不仅仅只是一味地去索求。他们懂得付出, …
山东大学机械工程学院厨余社会实践团队启程
山东大学机械工程学院厨余社会实践团队启程…
生日快乐,民族的英雄!