3月15日15:00，25℃青藤生活录第十一期青藤书院学生会成员在杜颖老师的带领下，来到了传智播客太原校区。此次交流目的在于让学生们实地参观传智播客太原校区的硬件设施和教学环境，了解教学管理流程和教学成果，体验传智播客太原校区的学习氛围。
咨询部的崔畅老师引领青藤学生进入校区并介绍该校区的整体情况。北京传智播客教育科技有限公司是一家专门致力于高素质软件开发人才培养的高科技公司，于2006年在太原建立校区，而黑马程序员是传智播客的一个子品牌。崔老师讲述到，太原校区日常培训学习实行半军事化管理，早读时间的安排、通讯设备的管理、“午间演讲”的提出，都是在为太原校区学员注重专业知识的学习外对职场软实力的增强提高。
除日常学习外，传智播客太原校区还为学员上就业指导课，在就业压力剧增的现状下，帮助毕业生释疑解惑、调整心理状态、为迷茫的学员提供经验信息。因此，在教学质量的坚实保障下，教学成果也十分可观。一位陈姓学员走上了小白逆袭之路，初中毕业的普通背景，却在自身努力和教学显著的前提下，找到了月入九千的软通动力蚂蚁金服项目。
太原校区的校长蒲老师向青藤成员分享了他对兴趣与思维的独特见解。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。其实不假，随着社会的飞速发展，教育越来越多的被更多的人重视，而兴趣作为教育的前提，逐渐被提上日程，龙应台、陶行知等教育专家，提出的众多教育观念，追根究底都是强调兴趣的重要性。对于中国人而言，会说多门语言已经越来越普遍，掌握这种能力的前提并不是掌握语言本身，而是语言思维。思维和语言相互依赖，语言是思维的外化，思维是语言的内化。
崔老师和蒲老师认真倾听青藤学生们当前的困惑疑虑，并耐心解答，给予可行的参考方案，为期半天的参观在学生们热烈的掌声中结束，传智播客太原校区与青藤书院的学生亲密交流学习，分享各自的管理模式及教学特点。
此次参观，青藤书院学生会成员对传智播客太原校区，从管理模式、教学流程、就业薪资、福利待遇等各方面条件进行了深入了解，也期待在校青年学生能够早一点学习到更专业、更实用的IT技能，为未来就业打好坚实基础。
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