“我自己用PS做了一幅满是康乃馨的图片，写上对老师的祝福，用微信给老师发送过去了”9月10日，第31个教师节的到来，德院机电工程学院学生会的孩子可是费了一番心思：“不收学生一束花、一张卡片”今年年德院教师节的主题是“让学生体会淳厚的师生情”。
“送给老师一束电子鲜花，温柔您的双眼，谢谢您给了我们智慧和爱”“我们加了全班的合影照片，一起合成了一张照片，发给了老师”能源班班长许鹏飞告诉我们。“谢谢，同学们，微信送来的鲜花和你们满满的祝福”
（二）手写卡片 亲手写出的祝福更贴心
“我们9号晚上就在教室的爱心墙上书写了很多的祝福，表达我们的感情”13自动化班长万世盛如是说。“电子时代的表达方式越来越简单了，什么都是他人代办，只需要动动拇指发一下，亲手写下来，让所有祝福的话语通过自己的笔端流畅下来，更贴心、更真诚，就像收到一封邮局的信总是信息万千，而收到一封伊妹儿，没有太多的感觉”。
（三）寻找好老师的模样 “我心中的好老师”调查问卷
“大学生对老师的要求和小学生、初中生都不一样。”机电工程学院开展了“我心中的好老师”问卷调查活动。调查分为“教师的年龄阶段、性格、类型、穿衣风格、师生关系、学历、对学生的态度、特长、教育学生的态度、最佳模范带头作用”十个方面进行了调查。
共分发调查问卷200份，收回200份。 调查发现86.7%的学生对于教师的专业特长有期待、而在教育态度上公平与尊重学生占了最大的比例，高达98%，最意想不到是在穿衣风格上A：大方得体B：时尚前卫C：朴素自然D：个性张扬E：其他 五个选项竟然平分秋色；对于教师的年龄阶段63.5%的学生喜欢中年教师，30%的学生喜欢青年教师。“今天的大学生对老师的要求比原来高了，他们其实很有主见，要求老师是“有情趣的专业特长的引领者”，用他们的话说就是“情趣是生活的甜点，专业特长是生活的正餐”辅导员陈相霞老师如是说。
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