16车辆班三位同学在课题答辩中作发言

2019年7月5日，山东大学机械工程学院2016级车辆工程专业在车辆工程实验室举行了汽车理论研究性课题答辩，在答辩的结束时刻，16车辆班三位同学作了精彩的发言。

发言的三位同学分别是田树禄同学、齐颖杰同学和张超同学。他们分别就汇报时的表达和整个课题答辩的看法作了发言。

田树禄同学谈了以下看法。本课程亮点：同学们独立解决了一些拓展问题，增强了自助学习能力；本次课程锻炼了同学的表达能力，为日后的答辩做准备。

同学们答辩存在的问题：表达能力不够，准备仓促，对课题认识理解不够，未能抓住重点。

课程优化建议：对课题提前进行详细介绍，最好有目标制定。同学们对其他人的课题不了解，反转课堂效果一般。

齐颖杰同学谈到，首先明确所有好的展示离不开前期准备，除了展示内容之外，大家可以对PPT整体的讲解思路，逻辑，准备手稿，做个完整演示，并对手稿和演讲逻辑改进，尽量对自己整体流程，内容做到心中有数。多次的练习，必定会提高演讲得效益。

其次希望大家可以抓出生活中在公众场合展示自己得机会，出丑的事多了，自然就不会怯场了。展示得次数多了，自然心态就稳了。

最后张超同学做了总结，首先谈一下总体的感受，那就是本次研究性课题汇报提供了一个很好的平台，让同学们得到了一次有效的锻炼，使同学们获得了一份属于自己的收获，更是每位同学的一次自我发现。

有一部分同学在大学三年的生活中因为种种原因，没有获得一些比较好的和比较多的机会去展示自己，使我们不能够发现他们身上的亮点。而这次的课题汇报使每一位同学都能上台答辩和展示，在我们车辆班应该是迄今为止规模最大的一次，这样一个平台是很可贵的。而这次经历也让大家都得到一次锻炼，在自主学习和探究能力、总结归纳能力、分析解决实际问题的能力、PPT制作能力、语言表达能力、临场应变能力等各个方面都有了提升。

我相信这次课题汇报对于包括我在内的许多同学而言，都是一次自我发现的过程，在这个过程中我们可以发下自己的不足以便于以后改进、可以发现自己的亮点以提高自信、可以发现别人的长处以便于吸收借鉴、也可以发现别人的不足以便于自己引以为戒。

三位同学的发言得到了大家的一致好评，为本次课题答辩画上了圆满的句号。

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