为了解德国现代化大学的建立过程并与中国现代化大学的建立过程形成对比，得出启示性结论，10月31日下午，聊城大学教育科学学院于4C121举办“学记讲坛之德国现代化大学的建立及启示意义”活动。此次活动邀请了教育科学学院研究生二年级的马彦辰担任主讲人，教育科学学院2018、2019级部分学生参加此次讲坛。
此次活动围绕着德国现代大学建立的背景、德国现代大学“呼之欲出”、德国现代大学的典型代表—柏林大学与德国现代大学建立的启示四个方面来讲解。主讲人在讲到柏林大学时特别提到了洪堡的现代大学观，洪堡认为现代大学应以“追求科学、探索真理”为理念，同时大学应担负起“对科学的追求”和“个性与道德的修养”两个责任，这部分内容引发了同学们的广泛思考。整个活动中，同学们聚精会神，认真记下知识要点，主讲人马彦辰逻辑严密，条理清晰又框架分明，讲解得通俗易懂。讲解结束后，同学们互相交流，分享感悟，主讲人马彦辰也与同学们进行互动，为同学们解疑答惑，进一步加深了同学们对德国现代化大学的建立过程与原因的理解。
取优法自用，方可在其上。此次活动拓宽了同学们看待德国与我国大学的优劣势的视野，帮助同学们从德国现代化大学建立的过程中吸取经验，对同学们未来更好地从事教育事业具有十分重要的意义。（通讯员 李鑫 崔苗苗）
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