调研目的
1、让同学们认识到节约用电对我们生活的重要性。
2、让更多的同学加入到“绿色指尖”活动中来，使更多的人了解节能的意义。
3、响应国家节能环保的号召，担起大学生节约用电、保护能源的责任
4、培养同学们“随手关灯、绿色生活”的意识和习惯，了解随手关闭电源对节能事业的重要意义。
调研方法
1、检查每个教室黑板的擦拭情况和讲台的整洁程度。
2、调查每栋教学楼的电灯和多媒体电源的关闭情况。
3、对比每个教室的用电器的用电数据。
调研概况
志愿者在支队长的带领下，检查各楼层的每个班级。记录教室内电灯、电器电源的关闭情况以及黑板残留笔迹的情况，汇总对比各教室的用电数据。志愿者们会在检查完毕后提醒教室内未离开的老师和同学离开时随手关灯。活动结束后，志愿者总结了活动中教室电源关闭的情况。
调研所发现的问题
1、部分教室存在黑板，讲台清洁不到位的问题。
2、有的志愿者在检查完有人的教室时忘记提醒教室里停留的同学离开时随手关灯。
3、经过数据对比，低楼层由于课后自习同学较多，用电量普遍比高楼层用电量高，长时间未关闭电源的教室用电量普遍偏高。
4、大部分同学缺乏随手关闭电源，清理黑板讲台的习惯和意识。
解决方法
1、加大对教室用电器关闭情况的检查力度并及时关闭。
2、通过志愿者在校内向同学们宣传有关节约用电，绿色生活的知识，提高同学们随手关灯、节约能源的意识。
3、组织有关节能的校园活动加深同学们对节能活动的理解。
4、活动进行前，支队长向志愿者说明检查过程中要提醒停留的同学们随手关灯。
调研结论
通过本次活动，同学们能够意识到能源的珍贵性，养成同学们随手关灯的习惯，提高他们节约用电、绿色节能的生活意识，使更多的人投入到保护环境的队伍中，真正理解绿色生活的节能内涵，发扬“绿色精神”，共筑节能生活。
（撰稿：赵洋）
（通信与物联网工程学院团总支供稿）
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