市民课堂第33期：市民课堂之环科系流动支教进社区第七期： 体会支教乐趣
春雨连绵，瑟瑟的冷风掠过志愿者的脸庞，豆大的雨点打湿了志愿者的衣襟。但是，环科系志愿者的热情并没有随着天气的改变而变得消沉。
4月25日，为延续和传承环境科学与食品工程系的公益服务精神，支教小分队来到贾堡村小学进行例行的支教活动。体现出我系师生对青少年儿童成长的关爱之心，进一步增强了同学们服务社会的责任感。
上课铃响起，志愿者如往常一样，不仅帮助老师做好课堂纪律的维护，并且积极主动参与到教学中去，承担着重要的教学任务，激发了小学生的上课热情。在上课的过程中，小朋友们表现出浓厚的兴趣与好奇心，争抢着回答问题，课堂气氛非常活跃。我们也不禁被小朋友们单纯、可爱、充满好奇心的举动而感染，仿佛回到了童年。课间休息时间，我们与孩子们玩在一起，谈天论地，建立了十分深厚的情谊。长期以来，志愿者们认真负责的态度得到了学校领导、老师的一致好评。
通过支教活动，增进了我们对小朋友的了解，奉献了爱心，加深了自身的责任感、社会感。支教一直以来都广受争议，“是弊多还是利多”大家都争吵不休，但是利弊并不是评价事情的唯一标准。志愿者们的教学目的是为提高小朋友好奇心和学习兴趣。一节课带来的知识是有限的，而增加同学们的学习兴趣与对事物的好奇心，对小朋友来说才是最具有意义的。
支教活动同时也是一种爱心的传承，是道德感、责任感、社会感的一种体现。志愿者积极热情的服务不仅让孩子们体会到学习的乐趣，而且也培养了自己对社会上需要帮助之人的关爱之心。几次贾堡村小学的支教服务，为今后更多志愿者的加入打下了良好的基础，我们必将一如既往地做好每一次支教活动。我相信志愿者的行动也必然感染着受助的小学生，让同学们懂得感恩，懂得回报。只要每个人都奉献自己的爱心，那么这个社会将会是和谐而美好的。
（作者：环境科学与食品工程系供稿 ）
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