第25期：书画同源，一展传统艺术之美
传统艺术美不仅仅局限于千姿百态的书法之上，国画作为中国传统艺术的代表，与书法具有相同的地位。在往期的基础上，研习班利用范本《芥子园》，主要介绍国画入门技法，带领学员们感受笔墨丹青韵味。常言道，书画同源，一幅好字若能以画装点，可谓锦上添花。
研习班学生讲师张行健同学采取线上、线下同步呈现作品绘制过程的方法，一边实时临摹《芥子园》局部图，一边在线上活动中讲解笔法、构图法和绘画步骤，思路清晰，步骤明了。用别样的方式与同学们分享他学习国画的经验技巧以及国画的特点。在“松鹤图”成型后频频受到同学们的夸奖和点赞。
第26期：书成其意画成其境，传统文化博大精深
书画均不是一两日就可练成的艺术。第26期书法研习再次将国画带到同学们面前，涉猎范围与往期略有差异。书成其意画成其境，本期以“诗画”为主题含括了“书法”“诗词”“绘画”三大国学艺术。
张行健同学一边用幽默的语言对创作步骤加以讲解，一边以照片、视频结合的方式将创作步骤展示出来。“先戳坨石头，在勾一些群魔乱舞的树藤，再来个寒江孤影江湖故人。”原本枯燥的教程，在幽默的气氛中展现生机。画作完成之后同学们一眼就猜出画的内容——“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的图画呈现。当诗句和落款写下后可谓是书画一体，同学们不但在这场“表演”中学习国画的构图和上色技巧，还对中国传统艺术文化产生浓厚的兴趣，进而欣赏、传承。
第27期：古朴的小篆，承载着千年辉煌的历史
习书者当知期根源，小篆作为一种古老的字体，它承载的是时代独具特色的美以及中国文明的深远。第27期活动中同学们以《篆体千字文》为范本，对小篆这一古朴而又华丽的书法字体进行研习。
在线上活动群，同学们对诸如小篆、草书之类难以辨别的字体展开激烈讨论，互动气氛十分活跃。“看图猜字”环节，同学们深深感到书法中存在的乐趣，同时也被华丽的小篆和简洁的草书所吸引。张行健同学分享的资料、对小篆特点的解说、对篆隶转换过程的再现，让同学们不禁对中国书法艺术的发展发出感叹。书法艺术由秦时的小篆发展到现在，经历千年的历史洗礼，虽然形式有所改变，但汉字文化的根源从未改变。勉励同学们练习书法也和汉字几经波折发展到现在一样，需不忘初心，方可有所成就。
书法研习不仅是书法爱好者的聚集之地，也是令同学们发现传统之美、传承传统文化的载体平台。书法研习系列活动一向本着开放和包容的目标，以多变的内容、新奇的形式有序开展，营造轻松有趣的文化氛围。在传统文化与现代文化相融合的环境下，同学们不断学习、了解书法及与书法相关的知识，在发扬光大中发挥文化育人作用，促其养成持之以恒的良好习惯。
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