从抗疫中学毛概理论 在生活中显制度优越

面对突如其来的疫情，学校开展“停课不停学”的线上教学模式已持续了近两个月的时间。为了更好地调动学生们的课堂积极性，让同学们感同身受，深入地理解并接受毛概相关理论知识。4月18日下午，卢佐冬老师带领教学班0889的同学们在线上学习了近期习总书记的重要讲话，同时根据所学知识和当下疫情，发表看法，激发了同学们强大的讨论热潮。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，利用线上教学平台，辅以QQ群进行线上授课与学生自主学习相结合，从而完成既定教学目标。与以往的线上授课模式不同，此次课堂将新元素融入教学，活跃线上氛围。为课堂上师生互动注入了新鲜的活力，使得学生们对毛概课有了进一步的认识。

实际与理论结合的开放式讨论，提升了教学效果。思政课上空洞的说教极易使得同学们反感，因为同学们不能够深入地理解这些理论知识。为了改善这一问题，卢佐冬老师带领同学们在线上学习了近期习总书记的重要讲话，并提出了一道开放式的讨论题：“从中国抗击新冠疫情的战役中，探讨坚持中国特色社会主义制度的优势体现在哪些方面”。李康辉同学回答道：“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。在这次疫情防控中，我们的体制优势体现的淋漓尽致，展示了中国特色社会主义制度强大的凝聚力和生命力。” 举全国之力对于已有患者的救治，全国各地纷纷派出医疗队驰援湖北，与当地医护人员并肩战斗，为湖北各市提供医疗力量支援。动用全国之力，10天建成火神山、雷神山两座1000张床位的医院，再现中国速度，被全世界瞩目，再次彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。

同学们用亲身经历深刻的领悟了中国特色社会主义制度的优越性，坚定了制度自信。用实践验证理论，更能增加说服力。在随后的教学互动中，学生的课堂参与度很高，绝大部分同学对于布置的讨论题积极参与并踊跃发言，相当部分的学生发表了很有主见的看法。

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