科学领域的成果就是摘桃子，而诺贝尔奖就是对果实最好的诠释。10月12日19:00，青藤书院携手通识课教学部举办青藤讲堂系列活动第31期，主讲人赵云老师以近期诺贝尔奖名单的公布为切入点，为学生剖析学界的“冷门”与“争议”，引导青年学子关注当下，积极思考，丰富其认知。
活动伊始，赵云老师借助“甲肝乙肝病毒现如今治愈率”的问题，切入诺贝尔奖背后的生理医学，引出奖项深度提升所映射出的病毒进化带来的实践进程，从而进一步加深学生对病理医药学的理解，启发学子用实践探索真知。赵云老师讲到：“诺贝尔奖项的颁布正是时代发展的产物，随着人类抗体的进化，病毒也加快了变异进度，广谱性药数量下降，这就更要求医学界以实践带动理论.”
在事件视界中，时间代替了空间，只指向前方。时间流将所有事物带向黑洞内最远的奇点，奇点密度无限，并且时间在那里结束。赵云老师在讲解的过程中依托物理学及数学知识来验证黑洞存在真理与探索黑洞实践相互依存的关系，存在即发现，真理从实践中来又将回到实践中去。除此之外，赵云老师还将化学领域中的基因技术门槛嵌入日常生活中的转基因农产品案例中，激发了学生探求真理的兴趣，诱导其从日常生活中挖掘科学。
毋庸置疑的诗意声音具备朴素的美，让每一个个体的存在都具有普遍性。赵云老师从今年诺贝尔文学奖获得者的作品特点与以往获奖者文学作品的差异性着手，阐述了文学奖的“冷门”与“诗歌的胜利”，提升了学生对文学的了解程度，助力其养成良好的文学素养。赵云老师提到：“此前的获奖作品多以文学反映现实社会，而今年获奖作品为诗歌体裁，是为了文字而文字；所以今年的文学奖也是分界点，一定意义上也成为了社会发展的推力。”
诺贝尔奖的意义，在于这个世界上还有一种公平公正的价值判断体系，能够为那些真正对人类做出巨大贡献的良知和努力而喝彩。与其说诺贝尔奖是人类智慧的结晶，不如说这是上帝对于勤勉务实给予的奖赏。本次活动，主题鲜明，内容丰富，凭借诺贝尔奖中的理论形态，让学生走进科学，培养其探索精神，推动学生课外知识的充盈。
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