11月22日上午，文学院2020级中国语言文学类四班团支部于福建师范大学仓山校区文科楼501开展了以“展历史长卷，品红色韵律”为主题的作品展示活动，本次活动邀请文学院20级辅导员李恺娴老师出席参加。
本次活动以“展历史长卷，品红色韵律”为主题，分为前期制作党史长卷阶段和后期展示作品阶段。党史长卷以中国共产党百年峥嵘史为主线，划分成九个时间阶段，每个阶段都向支部同学广泛征集各种不同形式的作品活动，其中有代表中国共产党成立的《红船》国画、有南昌起义第一枪的简笔画、有“农村包围城市，武装夺取政权”的软笔书法作品、有倾情创作填词《沁园春》，还有《开国大典》片段硬笔书法作品。党史长卷作品主要以书面的形式描摹中国共产党百年奋斗征程，而后期的展示作品活动则以更生动直观、参与感强的形式进行，先是饱含深情的中共成立故事讲述带领支部成员走进党史开端，然后是《映山红》民乐表演回顾红军两万五千里长征路，抗日战争经典电影配音将爱国赤诚体现得淋漓尽致，《可爱的中国》诗朗诵声声动人，同学们书写新时代寄语完成长卷的最后一笔。活动的最后全体同学起立大声合唱《我和我的祖国》歌曲，在悠扬动人的旋律中本次活动获得圆满成功。最后辅导员李恺娴老师对活动进行了点评，鼓励同学们在今后多学习多关注党史，以史为鉴，明确和承担新时代青年的使命担当。
本次“展历史长卷，品红色韵律”活动让同学们从百年长卷中学习到了党史知识，以生动鲜明的形式表达自己的爱党爱国热情，获得圆满成功。
http://www.dxsbao.com/xiaonei/331353.html
点此复制本页地址
（通讯员吴钰肖艳萍吴茜）为促进家校协同育人，提升教育教学工作的针对性与有效性，4月25日下午，我院思想政治教育系赴长雅中学实习队协助长雅中学初二年级组开展期中家长会。此次家长会……
关爱 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
（通讯员肖艳萍曾希吴茜）4月22日上午，我院赴长雅中学实习队于综合楼三楼会议室进行初二年级组道德与法治期中考试阅卷工作。长雅中学政治教研组组长吴珂，初一道法学科教师汪希言以及全……
关爱 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
全体参会人员合影留念（通讯员吴钰肖艳萍）3月17日上午，湖南师范大学马克思主义学院2022级思政系赴长雅中学实习队于长雅中学行政楼三楼会议室组织开展实习见面会。此次会议由长雅中学党政……
关爱 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
全体参会人员合影留念（通讯员黄思芸肖艳萍）为进一步部署落实实习队教学工作，3月20日下午，湖南师范大学马克思主义学院2022级思政系赴长雅中学实习队于行政楼教师阅览室开展第一次集体教……
关爱 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
为贯彻党的二十大精神，传承保护中华传统文化，湖南师范大学马克思主义学院第十七届“关爱在行动”暑期社会实践团（以下简称“实践团”）于湖南省娄底市涟源市长郡蓝田中学青烟校区开展……
肖艳萍 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
为深入了解乡村社区产业结构与发展现状，推进基层社会治理实践，湖南师范大学马克思主义学院“关爱在行动”暑期社会实践团代表实地相继走访了湖南省娄底市涟源市石马山街道井泉社区、青……
肖艳萍 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
近日，湖南师范大学马克思主义学院“关爱在行动”实践团开展暑期三下乡社会实践活动，此次活动主要是以提高未成年儿童生理心理健康素养，助力社区教育和乡村教育事业发展为核心，围绕留……
肖艳萍 陈哲航 陈 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
为响应党的教育扶贫号召，深入基层体验支教生活，2024年7月8日，湖南师范大学马克思主义学院第十七届“关爱在行动”暑期社会实践团（以下简称“实践团”）赴湖南省娄底市涟源市长郡蓝田中……
肖艳萍 陈哲航 邹 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
本次活动以“展历史长卷，品红色韵律”为主题，分为前期制作党史长卷阶段和后期展示作品阶段。党史长卷以中国共产党百年峥嵘史为主线，划分成九个时间阶段，每个阶段都向支部同学广泛征集各种不同形式的作品活动，其中有代表中国共产党成立的《红船》国画、有南昌起义第一枪的简笔画、有“农村包围城市，武装夺取政权”的软笔书法作品、有倾情创作填词《沁园春》，还有《开国大典》片段硬笔书法作品。党史长卷作品主要以书面的形式描摹中国共产党百年奋斗征程，而后期的展示作品活动则以更生动直观、参与感强的形式进行，先是饱含深情的中共成立故事讲述带领支部成员走进党史开端，然后是《映山红》民乐表演回顾红军两万五千里长征路，抗日战争经典电影配音将爱国赤诚体现得淋漓尽致，《可爱的中国》诗朗诵声声动人，同学们书写新时代寄语完成长卷的最后一笔。活动的最后全体同学起立大声合唱《我和我的祖国》歌曲，在悠扬动人的旋律中本次活动获得圆满成功。最后辅导员李恺娴老师对活动进行了点评，鼓励同学们在今后多学习多关注党史，以史为鉴，明确和承担新时代青年的使命担当。
