科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动，能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣，满足幼儿的探索欲望。为培养幼儿良好的科学探究习惯和态度，5月14日15：00，食品与环境学院“益心益意”青年志愿者协会筑梦支教服务队于太谷县金谷幼儿园举办“心感科学 手触自然”常规活动，小朋友们积极参与其中，体会科学小实验的快乐。
活动伊始，志愿者们向小朋友们讲述科学家牛顿万有引力定律被发现的故事。志愿者们通过这样一个故事强调了一个道理：机会很普遍，可以说是到处都有，什么都可以是，就看你有没有慧眼去发现，发现后有没有能力去把握好。其实同样的现象在别人的眼里早已司空见惯，而牛顿却通过自己的思考发现了万有引力的规律，通过生活中的现象引发了更多的思考。自然和自然的规律隐藏在茫茫黑夜之中，初步养成敢于提问的习惯，同时也在激发我们热爱科学的兴趣，培养我们的创新意识和创新情感。
实验环节有三小节，志愿者们将幼儿分成两组，在志愿者们的带领下小朋友们开始动手做实验，并从中得到启发。在会动的星星实验中明白：在毛细现象下，水渗入牙签中并使木材膨胀，牙签开始互相推挤，于是形成角星的形状。听话的气球实验中明白：一个气球上的电排斥，另一个气球上的电。两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。生活中的浮与沉中，让小朋友们选两只玩偶名字分别叫“浮浮”和“沉沉”，将可以浮在水面上的物品放在浮浮身后，将可以沉下水里的物品放在“沉沉”身后。志愿者操作实验。这一小节不仅让小朋友们了解到浮与沉的现象，还可以拓展到游泳安全知识。
在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会志愿者所讲解的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。
（食品与环境学院供稿）
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