在洛阳师范学院“萤火虫”爱心支教队叫河镇中心小学分校进行着这样一场有趣的较量，“智多星”数学知识竞赛，本次比赛由于各年级学习知识和学习能力的不同，采取了分年级的方式有针对的进行出题，最终从每个年级中选出一二三等奖进行颁奖。
在六年级，数学老师主要从新学的知识和一些奥数题目出题，既能给学生们巩固着几天以来学习的知识，又能拓展同学们的数学能力和视野，激发同学们对数学的学习的兴趣和灵感。而在二年级的出题上，张老师则采取以基础知识为主趣味数学题为辅的出题方式，通过这几天上课观察和作业完成情况来看，张老师有目的的出题，更能使同学们的热情高涨，激发学习欲望。
作为一种数学教育活动的数学竞赛，对于推进教学改革和提高教学质量，有着多方面的重要意义和课堂教学难以取代的作用。首先，巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、解题能力和运用数学知识解决实际问题的能力；其次，激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能，使学生养成良性竞争的意识；同时帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，促使中小学数学教学更好地衔接；最终目的发现和发展学生的特长，选拔和培养智力超常的青少年。
（图为六年级学生在紧张的做题）
（图为二年级学生在做趣味数学题）
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