为全面深化本科教育教学改革，创新应用技术型人才培养模式，切实提高人才培养质量，根据《新乡工程学院关于修订2022版本科人才培养方案的指导意见》要求，文法学院组织开展了2022版本科人才培养方案修订开展，通过成立领导小组、组织各层面调研、开展多轮集中研讨等系列举措，稳步推进工作进展。
文法学院第一时间成立了黄进才院长为组长、罗艳娟副院长和刘松梅副书记为副组长的2022版本科人才培养方案修订工作领导小组，全面负责培养方案修订的统筹工作。学院同时成立了各教研室主任、专业负责人等组成的修订工作小组，全面负责培养方案修订工作的具体实施和通识课程的统筹建设，明确任务分工、确定任务完成时间节点，确保扎实、优质、高效地完成方案的修订工作。
1至3月份，学院先后组织四次专题研讨会，对《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012版）》、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准 2018版》、《新乡工程学院关于修订2022版本科人才培养方案的指导意见》等文件进行认真研读，并就本科人才培养学分构成、通识教育课程体系、专业方向设置等重点问题进行研讨，明确学校新版本科人才培养方案修订的工作要求，探讨方案制定中存在的问题并提出解决方案。同时，广泛开展对用人单位、同类院校、任课教师、往届毕业生等群体的调研走访工作，听取相关意见与建议。学院修订工作小组根据调研结果，结合课程设计的前瞻性要求，从社会人才需求出发，对应用型人才培养的课程设置问题进行了探讨与优化，确保高质量完成人才培养方案修订工作。
3月23日，文法学院本科人才培养方案修订工作领导小组召集各教研室主任、专业负责人开展专题论证会，对各专业本科人才培养方案修订版本进行了逐一论证。随后，学院又集中开展了多轮论证，对培养方案进行不断完善，提高培养方案的质量。截至目前，各专业培养方案定稿已全部完成。此次2022版培养方案的修订工作，坚持以学生发展为中心，坚持通专结合、产教融合，优化课程设置，加强教育教学资源整合，为学生提供高质量、多样化、个性化发展路径，为进一步促进学生知识、能力、素质全面发展打下了坚实基础。
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