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保护环境人人有责——争做环保“小卫士”

来源:湘潭大学 作者:湘大青年传媒

(通讯员:王婷 蒋慧 刘婉晴 沈欣 指导老师:章思思)夏季悄然来临,气温逐渐上升,当你上课的路途中,经过垃圾桶旁,是否会嗅到空气中一丝不寻常的臭味呢?我们每天都会产生大量的生活垃圾,大部分垃圾会采用卫生填埋、焚烧、堆肥等处理,但在许多不起眼的地方,垃圾的简易堆放,导致臭气蔓延,并且污染了土壤和水源。保护环境人人有责,改善校园环境,我们势在必行,快来和青团一起争做环保小卫士吧!

一、环保意识初养成

“我见青山多妩媚,料青山见我应如是。”“生态”一词自古以来就有。不论是北宋年间苏东坡治理西湖疏通两岸运河,还是现如今“绿水青山,就是金山银山”的理念,都提醒着人们环保的重要性。

“垃圾处理”作为环保工作中的重要一环,已受到人们的重视。据调查,92.95%的同学有“垃圾入桶不落地”的习惯和意识,但这还远远不够。德国、日本、韩国等国家的调查研究显示,“垃圾分类”将会对垃圾的降解处理带来很大便利,是环保道路上的一个重要举措。调查表明,92.31%的同学认为垃圾分类回收利用对于环境保护有很大帮助,应该积极参与,90.38%的同学对于垃圾分类的相关知识有一些了解,但并不是很清楚。

除了垃圾问题,环境污染问题也迫在眉睫。当同学们发现校园内及周边地区存在脏乱或污染的情况时,50.64%的同学会选择立刻向有关人员反映情况。其中一位被采访的同学表示,“看到那些污染,我觉得应该及时反映,为自己、为学校创造一个干净舒适的学习和生活环境。”此外,还有46.16%的同学选择避而不见,认为与自己无关。

从调查结果我们可以发现大多数同学都对环境保护持积极态度,有一定的环保意识和理念,但与此同时这些意识普遍薄弱不够透彻。并且依然有部分同学在面对环境污染时选择不作为。由此可见,增强同学们的环保意识并鼓励他们采取行动是十分有必要的。

二.了解知识一小步,环保前进一大步

“绿水青山就是金山银山”,垃圾虽小,事关重大。学校是社会的重要组成部分,教育着未来的大批人才,更应该带头做好环境保护的工作,让绿色理念扎根学生心中。作为当代大学生,我们应当具备一定的环保意识,了解有关校园内的环保知识。

校园内,虽然常有环卫工人定期打扫卫生;注重环保知识宣传。但同时,调查中也发现学校目前的环保工作在个别方面存在不足。例如:

Ø1.对学生的环保卫生方面要求不太严格,没有形成体系的垃圾分类标准,对于垃圾投放并没有严格的要求;

Ø2.相关的基础设施建设仍不够完善、在卫生环保方面的宣传不到位等。

Ø3.垃圾桶的设置不合理,校园内通常只有可回收垃圾、不可回收垃圾两大类垃圾桶,且部分垃圾桶上的标示模糊不清;

多项调查结果显示,垃圾分类不当会带来严重的环境污染。

(一)侵占地表

垃圾占用了宝贵的土地资源和生存空间,且大批垃圾会破坏地表植被,这不仅影响校园整体的美观,也会破坏自然的生态平衡。

(二)污染土壤和水体

不及时处理的垃圾会产生渗出液,而渗出液会改变土壤成分、结构和理化性质,使土壤保肥,保水能力大大下降。

(三)威胁人体健康

废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;剩余餐饮类垃圾若不分类处理,将会滋生蚊子、苍蝇,使细菌大量繁殖,传播各种疾病。

(四)浪费资源

中国每年使用塑料快餐盒达40亿个,方便面碗5—7亿个,一次性筷子数十亿双,这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少采20吨铝矿。而生活垃圾中有30%—40%可以回收利用,如果不进行分类处理,这些宝贵的资源都会被视为垃圾。

垃圾减量分类回收处理是校园文明程度的重要体现。在校园中开展垃圾减量分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用,节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。

三.环保小贴士

垃圾不及时分类带来的危害不容小觎,那么我们平时应对垃圾应该如何做呢?

Ø1.通过多方网络渠道,学习垃圾分类相关知识,自觉对垃圾进行科学的分类和投放,提高自身的环境保护意识。

Ø2.在日常生活中,发现不按规定分类投放生活垃圾的人,应做到主动提醒,并告知正确的生活垃圾分类办法。

Ø3.将废纸、塑料瓶、易拉罐等有用资源从生活垃圾中分离出来重新回收、利用,变废为宝。

Ø4.尽量减少使用或不使用一次性用品。

垃圾的处理问题会一直存在,保护环境也是我们每一个人要长期坚持的事情。随着人们生活水平的日益提高,产生的垃圾越来越多,环境问题也日益严重,但我们仍然不可以就此“摆烂”。要知道,每一个正确分类的垃圾,都会对我们的环保任务做出贡献。青团相信,只要我们一起携起手来,减少污染,从自身做起,我们就能为守护好我们的美丽家园出一份力。

(责任编辑:王婷 蒋慧 刘婉晴 沈欣 邹婷)

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