新闻中心消息 记者 程际颖 4月22日晚，华中师范大学化学学院“追求卓越，筑梦未来”-助力名师成长主题报告之十一“如何让高中化学课堂既有料又有趣”以线上会议的形式顺利举行。本次会议由邓阳老师主持，主讲人为武汉外国语学校高中化学教师曹清。曹清老师先后获得英国皇家化学会授予的“新星挑战赛卓越教练”“全国奥林匹克竞赛优秀辅导教师”“优秀评卷员”等荣誉称号，也先后在国家级、省级期刊发表多篇论文，所撰写的论文、教学设计多次获得国家课题教研成果一等奖、武汉市一等奖等奖项。
会议伊始，曹清老师表达了自己对华师师长的感激和想念，随后与本科生分享了她大学时期对于当一个好老师需要解决问题的思考——如何提升自己的教学设计能力，如何提升自己的教学研究水平。在此基础上，她又讲述了她在参加工作后对当一位好老师的理解——如何让学生喜欢上化学课、如何让学生按时完成化学作业、如何提升学生的化学成绩等，并借此向本科生展示了她在课堂上要求学生们做的部分作品。
经过多年工作积累，曹清老师总结出她认为有用的教学方法，两个关键词——“有料”和“有趣”。前者是落实化学学科核心素养，渗透化学思维方法，强调化学逻辑体系，注意跨学科的融合；后者是认知冲突的趣味性，获取新知的满足感，应用化学的成就感，自我升华的价值感。
紧接着，曹清老师结合高中化学教科书的知识具体介绍了一些老师在上课时如何做来帮助学生更好学习的思考。第一，结合时代背景，加强化学与社会的联系，在讲解时把握不同知识点的讲解难度。第二，用问题链教学引发学生的思考，做到化学思维的升华和迁移。在此基础上，列举了她自己在讲海水提溴时引导学生学习的过程。第三，用表格数据提升学生的证据推理能力。第四，调用丰富的教学资源，完成抽象知识的学习。她向同学们展示她在上课时会用到的视频以及她的学生进行的活动，并告诉大家要结合自己所在学校的实际情况开展教学。
在曹清老师完成了相关分享后，又针对几位同学对于化学概念教学、化学计算教学、化学竞赛等方面的问题提出了自己的看法。最后，邓阳老师进行了总结，强调了三点，第一，师范生要学好化学基础知识，在此基础上建立学科理解；第二，师范生要注重积累优质案例，丰富自己的案例资源库；第三，要紧跟教育新理念和新政策，培养对教育问题的敏锐洞察力，关注初中新课标、高中新高考等现实问题，提升自己的从教能力。
至此，本次报告圆满结束。参加本次报告的本科生李瑶表示：“听完曹老师的分享后，我意识到作为一名师范生要时时思考如何改进教学方法，作为一名老师，要尝试改进自我，努力让学生爱上化学，教学中要运用多种手段，让学生有规律的理解化学知识，进而把枯燥的知识转为生动画面。”
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