（通讯员： 李晓佳）近日，湘潭大学0化工学院化学工程与工艺一、二班通过学生自愿组队方式，参与PBL（Project-BasedLearningmethod）项目体验活动：以聋哑人，盲人等残疾人为目标人群，进行观察和体验的活动。该活动借助以问题为导向的教学方法，“以学生为中心，以问题为基础”，通过小组讨论的形式，培养学生自主学习能力和创新能力。
活动期间，学生选取日常生活中的任意场景进行一小时沉浸式体验，体验完毕后参与问卷调查分享自己在体验过程中的感受以及遇到的困难并上传残疾人生活体验日记于讨论区。学生以残障人士的视角看世间百态，感受坚强者在命运之风暴中奋斗，通过分享体验呼吁更多人了解残障人士的日常生活。讨论区中许多学生发表看法:在沉浸式体验过程中虽然会接受到他人异样的目光让自己深感自卑，但所见大部分是阳光，是温暖。在此次体验遇到的温暖中感受到了大爱无疆，关怀无限。更表示会给予残障人士更多的关怀以及平等地看待他们。
体验成果展示环节中各个小组积极踊跃报名，并在大学英语课上进行体验视频展示。其中，大学英语老师熊天添表示：身残志不残，坎中求平坦。希望同学们能够以坚定的意志面对体验期间的困难。化工一班李晓佳同学从聋哑人视角出发，展示学习手语的过程以及生活体验视频并在展示最后进行了手语教学，手语学习过程中，学生认真学习每一个姿势，感受手语的重要性：聋哑人以目代耳，以手代口，手语对他们来说是与外界沟通交流的媒介，在生活中起着无可替代的作用。
该活动呼吁大众关爱这些折翼天使，以平行视角演绎不一样的人生，在困难中不断斗争，失明的人用耐心倾听描绘美好人间，失声的人用优美手语表达内心世界。让我们向被扼住命运咽喉却从未向命运低头的勇敢者致敬！
（责任编辑： 邹婷）
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