洪水疫情双重困境，三下乡实践活动应如何开展 -----以“灯塔”夏梦社会实践队为例

暑期假期已至，岭南师范学院各二级学院的三下乡实践活动开展的如火如荼。同时作为外语院队伍之一的“灯塔”夏梦社会实践队自然也不甘示弱，大约25名队员于7月5日下午乘接近两个小时的车程前往吴川市覃巴镇秦村小学开始了为期10天的三下乡线下支教活动。但十分遗憾的是，本次活动开展的困难重重。在进行了开班仪式和短暂的一天半教学后，受到当地洪水影响，不得不停课两天。而队伍在即将复课的前一天又收到通知，吴川出现新冠疫情，所有线下教育活动必须全面暂停。所以第二天“灯塔”夏梦社会实践队所有线下队员不得不离开吴川，线下支教被迫中断。

其实早在洪水停课期间，“灯塔”夏梦社会实践队队长容博浩和支教组组长董金波就召集了所有负责线下支教的同学们开展了会议，打算对复课后的课程进行调整，争取让学生们在有限的课程中得到更多的教育，大家的设想是这个教育收获不仅仅体现在课本教程中，而是更希望他们可以得到其他的类似于思维启发、拓展等，可以让这个地处乡村的小学学生可以得到更多的素质教育。经过不断地商讨与确认，最终确定好了课程安排并在此基础上增加了趣味运动会等的第二课堂开展。可惜这份策划案最后还是因为疫情而无法实施。

而关于这次吴川突发疫情，无可置疑，对于“灯塔”夏梦社会实践队是一个重大打击。支教组精心准备的课程无法实现，连带着新宣组也收到了影响。值得称赞的是，线下支教虽然无法展开，可“灯塔”夏梦社会实践队依然不妥协、不气馁，活动继续开展，在经历了短暂的失落后大家积极提出各自不同的意见，希望能用其他方式来开展对秦村小学可爱学生们的课程。经过“灯塔”夏梦社会实践队队内商量，最后先暂定其余课表课程将以录屏课的形式让秦村小学的同学们继续学习。面对困难，决不退缩，勇敢面对是对“灯塔”夏梦社会实践队这次三下乡线下支教活动最好的写照。正如贝尔纳所言，“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥”。面对不同问题积极解决，不逃避问题，大家齐心协力劲往一处使，正是这些优秀的特质使“灯塔”夏梦社会实践队在经历了一系列打击后仍旧绝不放弃，为乡村支教奉献出自己微薄的力量。

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