近年来,成都职业技术学院积极构建“以劳育人 以行铸魂”的高职院校劳动教育体系,充分彰显劳动育人价值。
学校成立由校长为主任,各职能部门负责人为委员的劳动教育指导委员会,负责劳动教育的整体规划和统筹协同,强化顶层设计;成立劳动教育指导中心,负责劳动教育的具体实施和全面推进。
学校坚持五育并举,将“劳动教育”纳入人才培养方案,创建“一强化两融合三服务”劳动教育课程体系。“一强化”指开设劳动教育基础必修课,强化劳动教育课程地位;将劳动教育主动融入思想政治理论课与专业课,实现“两融合”;对接“日常生活劳动、社会服务劳动、专业实践劳动、创新劳动”等,开设劳动实践项目,实现“三服务”
按照“学校主导、学院主体、全员参与”的原则,学校利用校内外综合实践场所,广泛开展校企合作、产教融合等劳动实践活动,满足学生劳动教育实践需要。
学校采用引培结合的方式,聘请行业工匠、企业模范为学校劳动教育的客座教授或荣誉讲师,进校分享关于劳动奋斗、劳动精神的精彩故事。同时,学校通过专业培训、以赛促建等方式不断提升劳动教育教师的专业素养、业务能力和教育教学水平。
自2011年实施试点工程至今,累计近3万名学生参与其中。学生在服务中学习,在服务中体验、感悟、反思,加强“自治、自律、自爱”的自我管理意识,加深“敬业劳动、珍惜劳动、热爱劳动、崇尚劳动”的认识。学校学生的人文素养、综合素质得到提升,人才培养质量得以提高。
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水是生命之源,是万物赖以生存的基础,离开了水万物的生命将不复存在。随着经济的快速发展、人民生活水平的不断提高,人民对于水的需求也越来越大,随之而来的是水资源短缺、水污染问题……
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6月18日,为了更好的进行此次暑假社会实践活动,由负责人开展线上会议,向项目成员讲述本次社会实践所要达成的目的与活动内容与大致分工,同时团队成员各抒己见。生命重于泰山,疫情就是命……
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