凝心聚力析问题，扎实有效促发展 ——福大人文开展2022-2023学年学情分析暨学风建设会

学风是一所大学的灵魂和精神所在，是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。为进一步加强学风建设，全面、系统、有针对性地综合分析年级专业学情，落实教学和学生工作联动机制，助力学生更好完成本科学业，10月20日晚七点，我院在人文学院艺术实践基地召开2022-2023学年人文学院学情分析暨学风建设会议。人文学院党委副书记陈永福教授、副院长陈丽君教授、院团委齐朝阳书记、人文学院全体专兼职辅导员出席本次会议，各年段主要班委参与本次会议。

会议伊始，学术发展部部长周若瑶同学汇报学院公共课程基本学情状况，内容涵盖本院学生在大学英语四六级、大学英语公共课、高数学习等多方面的学习情况，指出学院课程学习过程中的不足之处，并向在场同学介绍基于学情分析下学术发展部的工作计划。

接着，各班级学习委员从本班的绩点分布、学情状况展开介绍，着眼专业特色、介绍本班级的学习成果与目前存在的学习问题，并从实际角度出发，提出了针对性的解决方式。

随后，学风基础建设部部长戴观莲同学做学风建设总结汇报，分析了基础学风建设情况、存在问题及改进措施等。

最后，院党委副书记陈永福教授作总结讲话，提出了要从思想上大力弘扬“学、思、用贯通，知、信、行统一”的大学风建设，更要在行动上围绕学生主体扎实抓好各项措施：一是造氛围，积极培养良好的学习氛围，让自主学习的优良风气在学院蔚然成风；二是立制度，学风建设是制度性的工作，要用制度鞭策学生提升自身综合素质；三是树榜样，主要学生干部要以身作则，当好“领头羊”，树立良好形象，发挥榜样力量，带动班级同学端正学习态度；四是重帮扶，积极开展学生互助活动，针对不同学生的实际困难进行对点辅导，切实提供有效帮扶，展现人文温情；五是强队伍，协同学院党政领导、专业教师、政工干部、学生干部等力量，加强家校合作，结合各班级不同情况，思将学风工作真正落实下去，以达到“提高专业课优秀率，提高公共课及格率”的目标。

本次学情分析暨学风建设会议的召开是一个号角，一个开始，人文学院将坚持不懈、久久为功，努力提高学院整体学习成绩，形成尚学、勤学的良好学风。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期，期望人文学子乘着二十大的东风，踔厉奋发，继续奋进！

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