本网讯（文化与传播学院 高昊博）2023年，广告学专业积极探索以学科竞赛为驱动力的课程教学改革，将创新创业竞赛全方位融入课程教学和小组任务。通过课程体系、教学计划、教学内容、教学方法的革新，实现以赛促教、以赛促学、以赛促考、以赛促建，提高学生综合素质。推行“竞赛驱动的小组任务”教学改革，形成成果导向的学生个性化培养方案，给予每一位学生平等成功的机会，让每一位学生都能够在学习过程中实现自我，有效提高人才培养质量，在学科竞赛中收获丰硕成果。
以竞赛驱动教学、赋能教学、检验教学，将学与做有效融合，将理论教学与专业实践有机结合，对标岗位能力、行业标准优化课程设计与考核，提升学生应用知识解决实际问题的能力，实现创新型、应用型人才培养目标。竞赛涵盖与应用型本科专业对应的学科竞赛、创新创业竞赛、行业协会组织竞赛、校企联盟组织竞赛等。小组学习“以学生为中心”的实践化教学方法，学生以无领导小组形式创建学习团队，自由组队、优势互补、分工协作，共同完成小组任务，进行小组汇报。小组任务采取项目制运营，项目来源即为上述竞赛命题项目。小组成员数量、分工及学习周期，与竞赛命题要求相适应。将小组学习为主的实践化教学方法贯穿课程教学全程，以小组学习、参赛实践及真实项目资源为抓手，改革教学模式，有效提高学生的专业实践能力。另外，竞赛驱动的小组学习能够促进学生提高团队协作、资料收集分析、语言表达、文案撰写、项目展演等可转移能力形成。
学生专业能力及创新创业能力显著提升，作品丰富，参赛成绩突出。专业开办4年来，师生共参加省级竞赛20项，总获奖数量670个，已实现学生人均3个省赛奖项，个人获奖最多超过100项。获得大广赛国赛二等奖、学院奖国赛铜奖、中国好创意国赛三等奖、互联网+大赛省
赛银奖等重量级奖项。国家级创新创业训练项目4个。
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