思政课堂播报 让先辈们的思想得以传承
武科大网讯(通讯员张兴睿)“从马克思主义中国化的提出与接受到毛泽东思想的创造,再到邓小平理论的总结。从“三个代表”重要思想到科学发展观,再到新时代的特色中国社会主义思想的全新飞跃,这无不展示了革命先辈的实践体验与思想深度”邢俊莲老师如是说。
随着邢老师的讲述,从第一堂课的开始,于新中国建立前的曲折历程,内忧外患的国际形势中一路走来的共产党人形象出现在我的脑海中。他们从没有纲领的爱国人士到有了可靠思想的人民政党,支撑他们的思想如今已近百年却依然能为后人提供导向。
思政课的目的也如邢老师所述“将先辈们从无数实践经验里所获得的感悟思想一一传述与我们”。于是她从毛泽东思想开始分析,讲述了中国共产党自成立以来,无数共产党员一直努力准确把握中国的历史新方位、时代新变化、实践新要求,不断改革革新,直至探索出适合中国国情的发展道路。
马克思主义中国化时代化的理论成果毛泽东思想,为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循。实事求是、群众路线、独立自主的四大原则,而这四大原则也贯穿新中国的发展过程。中国特色社会主义理论体系始终坚持将群众路线作为根本工作路线,坚持以人为本、执政为民,始终强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,这就是中国共产党人走出的路,而外交政策“和平而又独立自主”则又源于毛泽东思想。可以说我们如今的行为准则与先辈的思想也已暗合。
对我们而言我们要把握好基本理论,理解马克思主义中国化时代化理论成果的科学内涵、理论体系、思想精髓、精神实质、实践要求,认识中国化时代化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质,在学习中继承,在继承中创新。也要培养理论思维。学习把握理论背后的思想,思想之中的战略,以及战略之中蕴含的智慧,得到思想的启迪,传承思想中的精华。
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