《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿要爱父母长辈,老师和同学,爱集体,爱家乡,爱祖国”。大班幼儿的归属感不仅仅局限于家庭、幼儿园,而是外延至更大的范围。且由具体到抽象,由熟悉到陌生,情感体验更为深刻,同时也表现出更多的自觉性和自主性。这与幼儿归属感发展的规律及大班年龄特点有关。大班幼儿开始对民族、国家等更加宏观且抽象的集体范畴产生认同,逐渐萌发作为一名中国人的自豪感。幼儿是祖国的未来,是中华民族的希望,红色教育是中华民族崇尚爱国主义、热爱祖国的重要传统,可以让幼儿能更好地了解红色文化、增强爱国情感。作为学前教育专业的学生,方寸之间,擎着爱与责任,红色教育对幼儿来说是必不可少的,在这个过程中我们讲述了许多英雄少年的事迹,他们用自己的鲜血谱写了一曲曲山河壮丽的乐章。其中,最令人难忘的是抗日小英雄王二小。
王二小出生在一个贫困的家庭,很小就为家里放牛。到了1943年,抗日战争更加残酷了,日本鬼子在村中横行,无恶不作,并实行烧光、杀光、抢光三光政策,逼得村民叫苦不迭。有一天,王二小正在放牛,鬼子发射的一枚炮弹正巧飞入了二小家中。王二小暗暗发誓,要报仇雪恨。1943年农历9月16日的早上,二小在山坡放牛时碰到了正准备打算进村扫荡的鬼子,王二小为了掩护几千名老乡和干部,不顾自己的生命危险唱起了牛歌。鬼子听见放牛娃的歌声,就让二小带路。王二小机智地把鬼子带进了八路军的埋伏圈,打得敌人个个措手不及。鬼子发现上当后,用刺刀刺入了二小的心脏,鲜血流了出来。八路军消灭了敌人,而年仅13岁的王二小却英勇的牺牲了。太阳下山了,战士们哭红了双眼,夕阳也显得更为红亮。
红色少年的故事感人至深,永远激励着成干上万少年儿童的成长。当下幼儿作为新时代的花朵,生活在安定祥和的幸福时代,时刻受着父母和老师的精心呵护,更应该珍惜那些红色少年用生命换来的幸福生活。努力学习要向革命英雄一样不怕艰苦,更要向王二小一样机智勇敢。
梁启超曾在少年中国说提出:少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年独立则国独立,少年自由则国自由……世界终究需要新一代人来担当。如王二小一般的少年英雄们在那个战火纷飞的年代,担当起保家卫国的重任,为了解放付出了自己宝贵的生命。曾经在刷视频是看到这样一句诗:先辈血染红领巾,后秀会聚推前浪。我们享受着的是革命先辈们用生命创造的和平,那么我们更应该肩负起属于我们这一代的使命,把我们血脉相连的祖国建设的更好。
作为学前教育的学生,热爱祖国是我们的本能,为祖国发展作贡献是我们应尽的义务。用我们的专业知识和对教育的热爱,向孩子传递我们深切的民族自豪感与使命感;让我们的青春力量担起祖国未来希望行走的第一步。正如鲁迅先生所说:“学习必须如蜜蜂一样,采过许多花才能酿出蜜来。”
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