为进一步提高23级寝室长的助人能力,切实发挥寝室长在学生安全教育工作中的重要作用,营造更健康、和谐、温馨、友爱的宿舍环境,5月22日晚,我院于八教304室召开了23级寝室长培训大会。此次培训由辅导员廖金花老师主讲,23级寝室长参与培训。
会上,廖金花表示,寝室长和其他的班干部一样重要,大家要有明确的角色定位以及高度的角色认同感,充分发挥寝室长在日常管理、安全卫生及心理健康等方面的职责。“优秀的寝室长要有乐于奉献的热心、临危不乱的强心、团结互助的爱心、不厌其烦的耐心、明察秋毫的细心、不辱使命的责任心和设身处地的同理心。”在谈到寝室长应有的素质与能力方面,廖金花强调,猪油胜任能力的寝室长应该有良好的观察能力、较强的沟通能力和高度的共情能力,能够及时发现生活中“特殊情况”,设身处地感受Ta的感受、理解Ta的处境,做出适当的回应。
当谈及如何在生活中应对同学的“情绪困扰”时,廖老师强调首先是初步判断并及时汇报,其次是做好倾听者和陪伴者。当面对舍友的“异常情绪”时,好的倾听者,要充分表达关心、尊重和接纳,营造安全舒适的空间,静静地陪伴,适当地目光交流和抚触安慰;最好的共情“是感同身受”,肯定和接纳当事人的情绪,适时地做出情感反应和内容反应,运用“无条件积极关注”使Ta能够看到期望和力量,协助其平静下来,恢复理智后再坐其他安慰,在倾听陪伴的基础上建议室友进行专业的心理咨询,及时向辅导员汇报室友的异常心理状态。
最后,廖金花强调,寝室长应明确其在心理助人过程中的界限,学会自我保护和自我照料,只有自己先拥有理性平和、积极健康的阳光心态,才能惠及他人。
此次培训大会从“角色定位与职责、必备素质与能力、常用策略和技巧”三个方面进行了讲解与演示,增强了寝室长的心理健康意识,提高了寝室长心理助人的能力,对营造良好和谐的宿舍环境具有重要意义。
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