习思想课堂——一场与习主席的精神面谈
6月12日，本学期在能动专业开设的习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程将正式结课。本课程持续了八周，在每节课堂上学生们都能了解到作为现今中国领导人习近平主席及中国共产党人现代智慧结晶的习近平新时代中国特色社会主义思想，学生们跨越了空间的鸿沟，在习思想课堂上享受着思想的盛宴，犹如是一场与习主席的精神面谈。
课堂上习思想卢敏老师结合书本与自己的理解，借助新时代媒体的形式，使习思想课堂脱离了一味地照书读字的枯燥形式，而是以更加生动的文字与画面结合的形式。这一形式不仅让课堂变得生动有趣，更使得课本中的知识亲切了起来，学生们不再是死记硬背，而是在观看视频的同时了解如今中国各方面的现状与习主席及中国共产党人的思想结晶。例如在讲建设社会主义文化强国这一章节时，便通过电视剧《觉醒年代》中的陈延年和陈乔年兄弟俩慷慨赴刑场的故事，让学生们更加真实地感受到中国共产党人甘愿为了信念而牺牲的伟大无私精神，体会到了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，弘扬了共产党人精神。
在习思想课上还采用了大学生讲思政课的形式，让广大学生在学习课程的同时，运用新媒体新技术，通过亲身参与微电影创作、拍摄等方式，更加深刻地体会习近平新时代中国特色社会主义思想，同时也能够让学生们从其他学生的视角来学习以及课程内容。课堂上许多优秀同学踊跃参加，每个人都有亮眼的表现，从他们别具特色的讲课中，我也看到了许多我平时没有注意的点，从而能更加细致地学习课程的内容。这一社会实践形式了深化学生们对于课程的理解，更能展现新时代大学生的马克思主义理论素养和精神风貌。同时，习思想课堂还有社会实践调查这一实践形式。这一实践形式要求大学生们团结协作组成调查小组，小组成员“各尽其能、各扬其长、任务清晰、职责明确”，深入社会了解社会现实，关注社会问题，联系习近平新时代中国特色社会主义思想，将理论结合实践，去亲眼看看新时代十年伟大变革，以此加深对于课堂知识的理解。这不仅加强了同学之间的团结合作能力，还培养了学生们的社会交际能力与动手能力，同时，结合社会实践，同学们能够更加近距离地体会到在党的领导下，新时代中国的发生的伟大变革。这两种实践形式都使习思想课堂更加生动有趣，加深了学生与课堂的联系以及对于习近平新时代中国特色社会主义的理解。
在这一方小小的课堂中，习主席新时代中国特色社会主义思想和我们身为新时代大学生的个人理解与感悟汇集到了一起，我们在这一过程中结合了习主席的思想，藉由自身的思考来解答了自己对于如何建设新时代社会主义中国、如果让中国变得更加繁荣昌盛的问题，仿佛是习主席就和我们坐在一起，慈祥地解答着我们的问题，如此多新时代大学生待在一起，也可谓是“群贤俱至”了，这又何尝不是一场精神上的“兰亭集会”呢？习思想课堂上学到的思想犹如清冽泉水浇灌着我们这些祖国的幼苗，我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想也便是在培养一种爱国精神。只有年轻一辈的思想不走偏，才能为国家的发展做出贡献，国家才有希望，民族才有未来，而习思想课也起到了为年轻人端正思想的作用。学生们在习思想课上与习主席进行精神面谈，学生们受新时代中国特色社会主义思想的影响，会自然而然地将国家民族大任赋予自身。
经过这几个月的学习，我们从生动有趣的习思想课堂中学习到了以习近平为代表的现代中国共产党人的伟大思想，这对于我们未来的个人思想建设产生了十分正面积极的影响，也激励了我们学习先进知识，为建设新时代中国特色社会主义添一份力。
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