回望:始终怀揣一份责任
郭小阳老师说，1973年考入本校，毕业后留校任教，已在学校耕耘44载。从青丝到白发，教师生涯给了我太多的感动、领悟与收获。分享两个小故事，记得一次学校安排我担任钻井74级大港实习队副队长，带毕业生实习。现场领导安排我们和工人一起为一个被水淹的井队抢运重晶石粉压井。有的学生一到矿场，见运距有一公里，全是稀泥，产生了畏难情绪。我二话没说，拉起重晶石就走，学生拉一袋，我就拉两袋，很快就完成了任务。实习队受到矿区领导表扬，并被学校评为先进集体。
还有一次，我去矿场进修，参加了长庆油田会战。我带领钻井队技术员，主动要求下小班跟班劳动。快速钻进中的捞砂是个苦活，我一个人坚持捞了12个小时，既带动了学工们，也得到了他们的信任。三个月内就掌握了从场地到司钻的一整套操作本领，为后来独立组织全队施工打下了良好基础。会战期间，协助该队创下13项记录，夺了石油部颁发的“超美钻井队”锦旗。我始终认为，“学高为师、身正为范”是一个教师必须牢记的责任；不忘建校初心，追寻国家和地方重大需求，开展教学和科研工作，是青年教师的成长路径，也是我校改革发展的根本保证。
追寻:迈向更高的教育境界
王平全老师说，当秋的脚步款款而至，我们迎来了我国第33个教师节，在此分享我对教育境界的三个感悟。感悟一：教育技巧的全部奥秘是“爱心”。教育者的爱心是集父母亲昵、温存和睿智的严厉与严格要求为一体的爱。它是崇高的、无私的、理智的。教师热爱学生，学生就会有积极的情感反馈，情感得以共鸣，教学活动才会更加高效。感悟二：心灵交往的最高境界是“和谐”，是一种协调、平等的状态，要培养出全面和谐发展的人，就必须采取与之想对应的教育方法，那就是全面的、立体的、协调统一的教育方法。感悟三：“良师益友”的内核是“人本”。以学生的发展作为教育的出发点，不仅是“以人为本”，更是以承认价值、尊重人格为前提，让学生自主自尊、自立自强、自信自创。作为教师，则要当好引路人，让学生各尽其才，得以完整展现自我。
初心:用真情对待每位学生
魏兵老师说，当一名教师是我的初心。我和学生们的年龄差别不大，更像是朋友一般的交流。但他们身处的这个时代，学习方式更加多元化，思维也比较开阔，我希望能够让年轻一代的孩子更多的展现自我，发自内心的喜欢读书，喜欢科研，那就很棒了。
学生时代的我，曾受老师的真情相待，现在当了老师，我也想要把这份关怀传承下去。我给学生们制定了“修学，修为，修心”三点要求。除了学业，我希望学生们也学会如何做人，如何处事，这也是很重要的。时光匆匆，从事科研工作以来，每天办公室，实验室和家，三点一线的生活成为我的常态，没有太多的时间陪伴家人虽有些遗憾，但在我心里，培养学生，做好科研，能为祖国的石油行业贡献绵薄之力，是一种追寻和情怀。未来，我依然愿意在这条路上坚定的走下去，不遗余力，继续奋斗！
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