当前位置: 主页 > 校内新闻 >

以史为鉴

来源:湖南师范大学公共管理学院 作者:汤朋人

以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。

【释义】

用铜当镜子,可以检查衣冠是否整齐;用人当镜子,可以检查自己的优缺得失;用历史当镜子,可以知道国家兴亡的原因。

【启悟】

“明镜所以照形,古事所以知今。”历史是一面镜子,从历史中,我们能够更好地看清世界、参透生活、认识自己。历史也是一位智者,同历史对话,我们能够更好地认识过去、把握当下、面向未来。

历史,是一个民族、一个国家、一个政党形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录,是汇聚前人各种知识、经验和智慧的“百科全书”。我们回顾历史,就是要善于从历史中汲取智慧力量。100年来,小推车里的伟力、苹果里的纪律、酸菜里的模范、“嘀嗒”声里的忠诚以及“半截皮带”里的信仰……这些脍炙人口的故事,无不蕴含着党领导人民不断夺取胜利的“真理的味道”;100年来,“枪杆子里出政权”“发展才是硬道理”“绿水青山就是金山银山”……这些启迪人心的思想,无不闪耀着“以往知来,以见知隐”的智慧的光芒。我们没有任何理由不去珍视这些成功经验,没有任何理由不去汲取这些宝贵精华。我们回顾历史,就是要善于从历史中总结经验教训。党史,从来都是一面以史鉴今、资政育人的镜子。延安整风时期,《甲申三百年祭》作为整风文献让全党学习,警惕步李自成的后尘;如何跳出“历史周期率”的“窑洞对”,引发中国共产党人对盛衰兴亡、变换更替的深沉思考;“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”,号召我们誓将革命进行到底、决不重蹈项羽的覆辙……习近平总书记指出,历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。领导干部要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为“必修课”,“这门功课不仅必修,而且必须修好”。

http://www.dxsbao.com/xiaonei/705005.html 点此复制本页地址

相关内容

什么是阿尔茨海默病

阿尔茨海默病,又称为老年性痴呆,是发生于老年期和老年前期的中枢神经系统退行性疾病,它的主要特征是进行性发展的认知功能障碍和行为损害。临床上主要表现为记忆力障碍、失语、失用、…… 痴心不渝实践队 烟台大学药学院查看全文 >>

预防阿尔茨海默病,可以这样做。

凡是60岁以上的人,都属于危险人群,这是一个基本的条件,然后在60岁以上的人群中,有一下几种情况的人要进行早期的筛查:一、有过脑梗史;二、有心脏病的情况存在;三、有长期的动脉硬化…… 痴心不渝实践队 烟台大学药学院查看全文 >>

几大症状识别阿尔茨海默病

阿尔茨海默病是一种进展性神经变性疾病,该病对患者的影响很大。患者的健忘情况会加重,会出现轻微的精神错乱,这些可能是你注意到的阿尔茨海默病的所有症状。随着病情的进展,这种疾病…… 痴心不渝实践队 烟台大学药学院查看全文 >>

“阿尔茨海默病”的由来

德国精神神经病学家阿尔茨海默(AloisAlzheimer,1864~1915),常用汉文音译名称为阿兹海默。阿尔茨海默病的原文全称为Alzheimer-KranKheit(常用汉文译名还有阿兹海默氏痴呆症、阿兹海默氏失智症、阿…… 痴心不渝实践队 烟台大学药学院查看全文 >>

面对面 看望阿尔茨海默病患者

与院长面谈后,跟随着院长的步伐,痴心不渝实践队队员们见到了身患阿尔茨海默病的爷爷奶奶们。“真的很不忍心,尤其是身为一名药学学子,知道阿尔茨海默病目前无法治愈的情况下,看到他…… 痴心不渝实践队 烟台大学药学院查看全文 >>

阿尔茨海默病的药物治疗

阿尔茨海默症目前无法治愈,常用的药物主要有两类:胆碱酯酶抑制剂主要包括多奈哌齐、卡巴拉汀、加兰他敏和石杉碱甲,是现今治疗轻、中度阿尔茨海默症的一线药物;美金刚是另一类对中、…… 痴心不渝实践队 烟台大学药学院查看全文 >>

发布线上问卷 理论照亮实践

为了更加清楚的了解到社会对于阿尔茨海默病的重视程度,7月15日痴心不渝实践队队长就按照会议安排将任务分发给队伍各人,有序的开展了线上线下问卷发放活动,问卷面向社会各年龄段,各阶…… 痴心不渝实践队 烟台大学药学院查看全文 >>

阿尔茨海默病可预防

为了更加清楚的了解到社会对于阿尔茨海默病的重视程度,7月15日痴心不渝实践队队长就按照会议安排将任务分发给队伍各人,有序的开展了线上线下问卷发放活动,问卷面向社会各年龄段,各阶…… 痴心不渝实践队 烟台大学药学院查看全文 >>

推荐内容

回访母校传薪火,西农精神助梦行

为积极响应西北农林科技大学优秀学子回访母校实践活动的号召,激发更多青年学子知农爱农的情怀,助力学校招生宣传工作,助力…

曲园学子三下乡:情牵田家探振兴,志助乡村展新颜

在新时代乡村振兴战略的号召下,为深入了解基层发展现状,探寻乡村发展新模式,青年学生积极投身“三下乡”社会实践活动。…

安徽工业大学寒假社会实践——走近岭南饮食文化

2025年1月17日星期六,安徽工业大学电气与信息工程学院三人行文化传承团队来到广东省广州市北京路,旨在深入体验并了解岭南地…

曲园学子三下乡:多元服务爱满社区

“寒流席卷入深冬,社区暖意万民胸。”1月17日,曲阜师范大学历史文化学院“和煦风送暖,青力奉社区”社会实践队在家乡开展多…

山海相连共育稚苗 一纸剪出两地温情

“姐姐,你们会在这里待几天啊?七天就走了吗?”支教过程中,隔壁桌一个小女孩突如其来的问题,像一颗石子投入平静湖面,在…

最新发布

恩施土司城硒文化盛宴,青源团队点亮古城新篇章
在恩施土司城古色古香的街巷间,青源志愿者团队犹如一股清新的力量,他们身着统一的服装,手持精心设计的硒文化手册,以饱满的热情和深厚的专业知识,为游客们带来了一场别开生面的硒文化盛宴。游客们被硒的…
以史为鉴
以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。【释义】用铜当镜子,可以检查衣冠是否整齐;用人当镜子,可以检查自己的优缺得失;用历史当镜子,可以知道国家兴亡的原因。【启悟】“…
以史为鉴
以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。【释义】用铜当镜子,可以检查衣冠是否整齐;用人当镜子,可以检查自己的优缺得失;用历史当镜子,可以知道国家兴亡的原因。【启悟】“…
以史为鉴
以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。【释义】用铜当镜子,可以检查衣冠是否整齐;用人当镜子,可以检查自己的优缺得失;用历史当镜子,可以知道国家兴亡的原因。【启悟】“…
以史为鉴
以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。【释义】用铜当镜子,可以检查衣冠是否整齐;用人当镜子,可以检查自己的优缺得失;用历史当镜子,可以知道国家兴亡的原因。【启悟】“…
以史为鉴
以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。【释义】用铜当镜子,可以检查衣冠是否整齐;用人当镜子,可以检查自己的优缺得失;用历史当镜子,可以知道国家兴亡的原因。【启悟】“…
以史为鉴
以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。【释义】用铜当镜子,可以检查衣冠是否整齐;用人当镜子,可以检查自己的优缺得失;用历史当镜子,可以知道国家兴亡的原因。【启悟】“…
以史为鉴
以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。【释义】用铜当镜子,可以检查衣冠是否整齐;用人当镜子,可以检查自己的优缺得失;用历史当镜子,可以知道国家兴亡的原因。【启悟】“…
以史为鉴
以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。【释义】用铜当镜子,可以检查衣冠是否整齐;用人当镜子,可以检查自己的优缺得失;用历史当镜子,可以知道国家兴亡的原因。【启悟】“…
以史为鉴
以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。【释义】用铜当镜子,可以检查衣冠是否整齐;用人当镜子,可以检查自己的优缺得失;用历史当镜子,可以知道国家兴亡的原因。【启悟】“…