安徽工业大学返家乡博物馆实践活动
一、实践过程
为贯彻学校推进实施“文化宣传”，培养更多具有国际视野、家国情怀的强农先锋、社会英才的初心，2025年2月7日本人实地走访调研了潜山市博物馆、习总书记回信勉励新考取军校的学生所在的安徽省潜山野寨中学的博物馆，了解两座博物馆的历史文化。实践过程主要通过资料查阅、问卷满意度调查、实地查看的方式进行。
2025年2月7日，通过现场参观博物馆馆史、查阅历史资料，收集潜山市博物馆、野寨中学博物馆的文化历史如下：
一、资料查阅
1.潜山市博物馆
潜山博物馆座落在国家“5A”级风景区的南麓，省级天柱山旅游度假区中心，建于1983年9月15日。是一座综合性地志博物馆。国家“AAAA”级旅游景区、省市爱国主义教育、全民国防教育基地、国家大学生文化素质教育基地、古皖文化实践基地。国家三级博物馆。馆址依山傍水，以北宋建筑太平塔为主托，集园林与博物馆为一体，融游览休憩于一身，是潜山对外重要宣传窗口，天柱山必游景点之一。馆内目前占地3.5万平方米，建筑面积6000平方米。馆藏文物标本近万件，其中珍贵文物近千件，以古生物化石，薛家岗文化玉、石、陶器，春秋至西汉时期漆竹木器，青铜器最具特色，不少堪称全国之最。基本陈列为：《历史文物精品陈列》《古生物化石陈列》《馆藏铜镜陈列》《程长庚艺术生平陈列》、有小说大家张恨水陈列馆、宋代建筑太平塔等。2008年3月26日，向社会公开永久性免费开放，年均接待观众近20万人次。整个接待无投诉、无安全责任事故，为开展爱国主义和革命传统教育，促进“三个文明”建设，发挥了积极作用。是安徽最具重要代表性的基层博物馆之一。
1.安徽省潜山野寨中学博物馆
博物馆，建于2006年，由中国国民党荣誉主席吴伯雄亲笔题写馆名。共三层，建筑面积960平方米，设有范苑声先生文物馆、乌以风先生纪念馆、校史馆、校友风采馆、范光陵美术馆以及书画精品展室，共五大展厅。范苑声先生文物馆藏有首任校长、国民党元老范苑声先生的书法作品、珍藏的文物以及国民党各个时期政要的题字和物品；乌以风先生纪念馆收藏有首任校务主任、第二任校长、著名学者乌以风先生生前著作手稿、印章、书画作品和藏书等珍贵遗存；校史馆图文并茂地展示了野寨中学的办学历程。校友风采馆取“果实累累”之寓意，近三百位优秀校友展示风采，激励野中学子拼搏进取；范光陵美术馆收藏了世界文化名人范光陵博士的十六幅油画精品；校庆书画精品展室收藏有国民党荣誉主席吴伯雄题字，全国人大原副委员长、民革中央原主席周铁农题字，著名书画家赖少其题字，书法家启骧题字，美学家、北大教授杨辛题字，北京大学原校长周其凤题写的校训“景忠·成人”等珍贵书画作品。
二、问卷调查
2月7日，本人前往潜山市博物馆和野寨中学博物馆两个馆开展实地调研，与博物馆管理员交流了解博物馆基本情况，并经其允许在两个博物馆开展游客满意度调查，共完成调查问卷30份。
表 博物馆满意度调查表
序号
问题
评分表
评价/反馈
1
你如何评价指示牌（标牌、标签、音频设备）的清晰度和有用性
1、很差2、较差3、差4、良好5、优
2
博物馆的设施（洗手间、座位区等）是否干净且维护良好？
1、很差2、较差3、差4、良好5、优
3
博物馆的设施（洗手间、座位区等）是否干净且维护良好？
1、很差2、较差3、差4、良好5、优
4
你觉得数字互动和多媒体演示很吸引人，内容丰富吗？
1、很差2、较差3、差4、良好5、优
5
你对博物馆提供的社区参与和外联举措的水平感到满意吗？
1、很差2、较差3、差4、良好5、优
6
你如何评价博物馆在促进可持续做法和环境责任方面所做的努力？
1、很差2、较差3、差4、良好5、优
7
在参观期间，你是否发现博物馆的工作人员乐于助人、知识渊博、平易近人？
1、很差2、较差3、差4、良好5、优
8
总的来说，你对博物馆体验的满意度如何？
1、很差2、较差3、差4、良好5、优
9
总的来说，你对博物馆体验的满意度如何？
1、很差2、较差3、差4、良好5、优
二、现场参观
1.参观潜山市博物馆
本人沿着皖光苑路的小道前行，不一会儿，便到达博物馆门口。一进门，孔雀东南飞的白玉雕塑映入眼帘，黑色基座上题有长篇叙事诗《孔雀东南飞》。潜山作为此故事的发生地，门前放置此雕塑，具有代表性，继续前行，正式开启今日探馆之旅。
往雕塑右侧方向走，远远地，林木荫翳间，一座古朴的宝塔“半遮面”。走近了看，塔外建有一圈围墙，大门紧锁，不得入内，透着一股神秘感。此塔名叫太平塔，始建于晋咸和年间，现存塔体为北宋崇宁三年重建，千年历史的厚重感扑面而来。抬头凝视，塔高7层，楼阁式砖木结构，尽显恢弘气势，高显森严。
继续前行，来到张恨水墓园前。斑驳阳光下，绿树环绕间的铜雕像充满感染力，无声却有力量。环顾四周，一片肃穆宁静，据介绍，此处是按照张恨水诗句“看云小憩长松下，自向渔矶扫绿苔”的意境来设计的。2012年10月，张恨水先生的骨灰安葬至此，长眠故里。
图一 张恨水墓
雕像的背后是张恨水纪念馆，步入馆内，一一走过“少年才俊”“新闻生涯”“创作成就”“人生情怀‘”夕照青山““故土情结”等部分，了解张恨水先生一生的故事，才发现自己对这位来自家乡的通俗小说大师知之甚少，记忆也仅停留在《金粉世家》这部经典著作上。
图二 张恨水纪念馆
图三 张恨水纪念雕塑
离开纪念馆，沿着一条小径走出来，不知不觉回到了起初的池水旁，才发现左侧便是——程长庚陈列馆，一不小心就差点错过。进入馆内，一览“潜山娇子” “徽班领袖”“京剧鼻祖”“光照千秋”这四大展区，看着墙上珍贵的家谱、剧照、戏袍等，一瞻程长庚大师的风采，追寻他的艺术足迹。特别的是，还能了解到潜山弹腔与京剧之间的渊源，涨了不少知识。里面陈设细节满满，戏韵悠长，置身其中，耳边仿佛响起“咿咿呀呀”的戏曲声，别有一番韵味。
图四 程长庚纪念馆
图五 程长庚铜画
离开陈列馆，最后来到博物馆的三大展厅——文物精品陈列、馆藏铜镜精品展、古生物化石陈列，这里蕴藏着潜山悠久而古老的历史文化，带着鲜明的地方特色。我最先进入的是馆藏铜镜精品展，青铜色的墙面古韵悠悠，很是吸引人。橱窗里挂着潜山市境内不同时期的铜镜，细看之下，铜镜形状各异，方的、圆的、花形都有；纹饰图案精美，鸾凤珍禽、云龙奇兽等都很生动形象。
文物精品陈列是紧挨着铜镜精品展的，琳琅满目的各个历史时期的文物摆放于此，潜山市作为安徽文物大县之一的魅力尽在其中。驻足橱窗前，透过大大小小的石刀、石铲、石芯等石器，欣赏着薛家岗遗址的文化精粹；看着琉璃器有蓝有乳白色，有瑗有璧，也是一大特色；还有各种玉器、青铜器、陶瓷器等等，甚至叫不出它们的名字，但它们都是历史的见证，无声地诉说着千年前的往事。
走进最右侧的古生物化石陈列，看着精美的化石、详细的文字介绍，方才知晓——原来潜山还是美丽的化石之乡。透过恐龙化石骨架模型、怀宁始猛鳄、潜山安徽龟、东方晓鼠等等50多个种属的哺乳类和爬行动物化石标本，近距离感受古生物化石的魅力。
图六 博物馆展厅
图七 文物精品陈列、铜镜陈列厅
图八 古生物化石成列厅
2.参观野寨中学博物馆
野寨中学博物馆位于美丽的5A级风景区天柱山脚下，是2023年习近平总书记回信勉励安徽省潜山野寨中学新考取军校的同学所在的学校，从大门进入就感受到了名校气息，我先后实地观摩了纪念馆、纪念碑、忠烈祠、浩然亭等抗战纪念设施以及博物馆，了解了野寨中学的历史，缅怀了保家卫国的抗战英烈，重温习近平总书记给野寨中学新考取军校同学们的重要回信精神，立志报效祖国。
图九 野寨中学大门
图十 野寨中学博物馆大门
图十一 陆军176师抗战阵亡将士纪念塔
一、实践成果
参观完潜山市博物馆全部展厅，走出博物馆时，感觉今日收获颇丰，参观博物馆为我们提供了获得各种学科新知识的机会，包括历史、艺术、科学和文化。这方面的实际成就包括了解文物和展品的历史意义，深入了解当地传统和习俗，加深对博物馆藏品中特定主题或主题的理解，对家乡潜山的历史文化有了更多的了解。古老的潜山人文底蕴深厚，全县文物古迹也是星罗棋布，如今汇聚在潜山市博物馆内，值得更多人前来参观，一同感受古皖文化的独特魅力。
在潜山野寨中学，我重温了抗日军民前赴后继、浴血奋战的悲壮历史，以及176师转战各大战场和在大别山区击毙日寇大将冢田攻的辉煌战绩。怀着崇敬之情，本人一一瞻仰了纪念馆、纪念碑、忠烈祠、浩然亭等抗战纪念设施；在阵亡烈士公墓前，我庄严肃立，集体默哀并三鞠躬，深切缅怀保家卫国的抗战英烈。在野寨中学国防教育主题展馆，我重温习近平总书记给野寨中学新考取军校同学们的重要回信精神，倍受鼓舞，进一步增强了我作为一名党员的爱国主义情怀。
在游客满意度问卷访问方面，大多数对博物馆的体验满意度为优，对宣传的指示牌等满意度为优、对博物馆无障碍功能评价为优、对工作人员满意度为优，仅仅在社区参与方面为良好，今后要开展更多的教育活动，吸引更多的师生等教育群体前来参观，并提供相应教育资源。
二、实践感悟
参观潜山市博物馆和潜山野寨中学博物馆，对这些文化机构在当地社区的意义及其对游客的吸引力提供了宝贵的见解。通过对实践过程、成就和所获得的见解的全面分析，很明显，这两个博物馆在保护和促进该地区的文化遗产方面发挥着至关重要的作用。参观博物馆的实际过程使我们能够亲身体验博物馆的设施、展品和整体氛围。此次参观展示了博物馆工作人员对保护和展示安徽省丰富历史和文化传统的奉献精神。参观两个博物馆的感悟如下：
1.宣传的重要性：
有效的口译讲解在提高博物馆游客体验方面发挥着至关重要的作用。清晰而引人入胜的解说材料，包括标牌、标签、音频指南和互动展品，有助于游客了解文物和展品在其历史和文化背景下的意义。在参观潜山市博物馆和潜山市野寨中学博物馆的过程中，很明显，精心设计的解说会显著影响游客的参与度和满意度。博物馆应优先制定适合不同观众和学习风格的解释策略，确保所有年龄的游客都能充分欣赏展出的展品。
2.可及性和包容性：
无障碍是博物馆寻求欢迎不同观众的一个关键考虑因素，包括残疾人和有特殊需求的人。在参观期间，我们对博物馆的无障碍设施进行了观察，包括轮椅坡道、视障人士触觉展品和多语言口译服务。然而，也有人指出，在这一领域还有改进的余地，特别是在提供盲文标识、音频描述和辅助技术方面。博物馆在设计和规划中必须优先考虑无障碍性和包容性，以确保所有游客都能平等地获得文化体验。
3.数字化参与和创新：
在一个日益数字化的世界里，博物馆正在利用技术来提高游客的参与度和教育水平。数字互动、虚拟游览、增强现实和移动应用程序的使用可以通过提供额外的背景、沉浸式讲故事和互动学习机会来丰富博物馆参观体验。在访问期间，观察到了数字参与的例子，如触摸屏显示器、多媒体演示和二维码信息点。然而，有人指出，这一领域有进一步创新的潜力，特别是在个性化体验、游戏化元素和虚拟学习平台的开发方面。博物馆应该将数字技术作为创新和实验的工具，不断寻求新的方式来吸引和激励观众。
4.社区参与和协作：
博物馆在促进社区与其文化遗产之间的联系方面发挥着不可或缺的作用。与包括学校、大学、文化组织和社区团体在内的当地利益攸关方建立合作伙伴关系，可以丰富博物馆的规划和外联举措。在实地调研博物馆期间，观察了社区参与的例子，如学校实地考察、研讨会和博物馆举办的文化节。这些举措有助于在当地社区建立主人翁意识和自豪感，同时也吸引了来自更远地方的游客。博物馆应积极寻求合作和共同创建的机会，确保其规划反映其服务的社区的利益和需求。
5.可持续做法和环境责任：
作为文化和自然资源的管理者，博物馆有责任将其对环境的影响降至最低，并促进可持续的做法。参观期间，考虑了博物馆的可持续发展努力，包括节能照明、减少废物措施和环保材料。然而，有人指出，这一领域还有改进的空间，特别是在减少一次性塑料、节水和采用可再生能源方面。博物馆应在运营和展览中优先考虑可持续性，以身作则，激励游客采取更环保的行为。
6.访客反馈和持续改进：
游客的反馈对于博物馆寻求了解和回应观众的需求和偏好是非常宝贵的。访问期间，通过与来访者的非正式对话以及结构化调查和满意度收集了反馈。通过游客反馈确定的共同主题包括对游客设施的改进以及对未来展览和节目的建议。博物馆应通过多种渠道积极征求游客的反馈，并利用这些信息为决策和持续改进工作提供信息。
总之，参观博物馆为加强游客参与、无障碍、创新、社区合作、可持续性和持续改进的最佳实践提供了宝贵的见解。通过优先考虑这些实用见解，博物馆可以为游客创造更有意义和丰富的体验，同时履行为子孙后代保护和促进文化遗产的使命。研究结果证明了潜山市博物馆和潜山野寨中学博物馆等文化机构在保护遗产、培养社区自豪感和促进旅游业方面的价值。今后，对这些博物馆的持续支持和投资对于确保它们的持续成功和对安徽省文化景观的贡献至关重要。
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