在社会上，有那样一群人，他们有着明亮的双眼，却拒绝与他人对视；他们拥有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻；他们能正常发声，却又不与他人交流；他们或被认为智障，却常在部分领域能力超强。儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，目前自闭症患者数目逐年不断增加，而这种现象却不为社会所广泛关注、理解。
2018年3月13日，为了让更多人能够了解关注自闭症儿童，教育学院青年志愿者协会，携手2 015级学前教育专业一班和二班在福州仓山区小海豚康复中心开展了“点亮星灯，与爱同行”的志愿服务活动。
活动伊始， 由于孩子的特殊性，不少孩子有强烈的分离焦虑症，在看不到家长时他们便会哭闹不止，也有孩子缺乏安全感而不停拍打地面，啃咬自己的鞋子。面对种种情况，志愿者们都耐下心来，对症下药，各显神通，用自己的所学渐渐地解决了这些“小麻烦”。2015级学前教育专业挑选出的20名有经验的志愿者带着孩子们一起唱歌，折纸，做游戏。多样性的活动与志愿者们的亲切，逐渐让孩子们消失了陌生感，与志愿者们熟络起来。“当看到他这样乖巧地玩耍时，我也会有一种成就感。”志愿者林安琦一边陪孩子玩积木一边微笑着讲到。志愿者们用耐心，心细一点点地打开孩子们的心房，陪他们一起做手工，看动画片，相处融洽。
但活动并非一帆风顺，在开展过程中，也碰到不少麻烦。“累是一定会有的，但看到他不哭不闹，开心了，就觉得值得。”志愿者陈妍抱着一名刚安静不久的孩子在走廊里不停地走着。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”据悉，举办此次活动旨在使志愿者们近距离地接触自闭症儿童，了解他们的生活和现状，以他们的力量给自闭症儿童们带去欢乐和帮助。同时也通过活动的开展让更多的人主动地、积极地接纳和爱护自闭症儿童。用活动凝聚爱的力量帮助自闭症儿童和家庭树立信心，推进了整个社会关注与支持自闭症儿童的康复事业。
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