山西农业大学信息学院书院制建设自2017年3月推进以来，全体书院师生在学生核心领导力培育、社区活动空间改造、社团公益项目孵化、校内教育资源互动等方面日夜兼程、倾心倾力，形成以“表达力、营销力、责任力、协同力、思辨力、创新力”为核心领导力的特色书院社区平台。
3月14日-16日，山西农业大学信息学院书院部相关老师赴杭州、宁波等地，与志愿中国·志愿汇、浙江大学宁波理工学院“益立方”公益学院、浙江Enable社会创新平台、宁波善园基金会等展开交流。
信用建设·助力核心领导力培育
中青信用“志愿中国·志愿汇”与山西农业大学信息学院一直保持着高效、频繁的互动交流，依托“志愿汇”信息系统平台，山西农业大学信息学院公益服务工作逐步实现信息化、数据化、量变化。
中青信用执行经理胡恒琦、“志愿中国·志愿汇”山西区域负责人赵思远、公共事务经理王兴、产品研发经理杨丹等向山西农业大学信息学院交流老师全面系统的介绍了“志愿中国”信息平台以及“青年信用”工作推进情况。
双方就山西农业大学信息学院发起、承办山西省第五届高校公益论坛期间承办“诚信点亮中国”暨信用中国全国巡回活动（山西站）启动仪式、团中央青年信用课题的申报和推进等事宜进行了全面的沟通，并实地对信息的可视化进行体验。
社会创新·实现资源的“散-聚-散”
书院是学院各类教育资源的连接点、着力点；实现着社团、公益、创新等项目的孵化。Enable社会创新平台刘欢秘书长从公益组织的社会性创新模式，与交流的各位老师就高校青年创新公益、社会创新的范围、政府资源与高校资源的互动结合等有针对性的进行探讨。
山西农业大学信息学院交流老师从书院建设自身项目孵化进展出发，形成了将书院平台中各类资源和多元主体的目标同质、利益趋同和价值共识，进一步延展书院与一些社会新兴组织的关系，充分实现书院培育与社会创新的趋同。
平台培育·搭建内涵化+系统化的书院育人模式
山西农业大学信息学院书院制建设坚持“以学生为中心”，关注书院建设的每一个环节和细节。在学院“信息产业商学院”的定位前瞻引领下，逐步在书院特色化、平台化、课程化发展等方面发力。
宁波理工学院“益立方”公益学院、善园基金会都是依托公益慈善文化，形成了集展示、体验、参与、服务于一体的综合性公益平台与载体。
交流的各位老师结合双院制模式下校内教育资源的联动、书院特色平台搭建、书院社区文化营造、高校青年信用资源落地等工作重点，充分吸收“益立方”公益学院、善园在书院文化建设、书院领导力课程化建设等精华经验。
精确定位·主动抓住对外合作的契机
看到起点、寻找热点、领略要点、形成观点。
书院是基于传统宿舍楼栋发展起来的学生互动、交融平台，发挥着“社区是母亲”的功能。在交流的浓烈氛围中，山西农业大学信息学院书院部与相关单位建立了长效的合作机制，逐步形成学院完满教育的“思想库”、人才的“培养链”、项目的“孵化器”、文化的“辐射区”、合作的“大舞台”。
【交流老师心得】
基于书院2期改造的设想，核心领导力培育延展，书院特色化、平台化、持续化发展等思考。我与桂隆、彩鹏、向捷于3月14日-16日赴杭甬，与志愿中国、宁波理工学院“益立方”公益学院、浙江Enable社会创新平台、宁波善园基金会等就高校公益创新创业、书院社区化营造、高校公益平台搭建等问题进行了探讨。
对于本次交流，我确定几个目标：一是关注书院“责任力”平台搭建模式；二是发掘“责任力”与公益在不同维度的结合；三是从青年信用建设的角度，衍生书院文化；四是进一步研讨书院课程化建设的相关环节等等。
重点从以下几个方面阐述：
一、书院在资源整合中的“散-聚-散”
志愿中国、“益立方”公益学院、Enable社会创新平台、宁波善园基金会将资源整合再利用可以说应用到一个极致。因此，我们再定位书院，我想它不是一个简单地工作执行机构，不是一个单纯的活动组织单位，更应该是教和育的集散中心。书院是集散中心远景规划、高阶培训、创新引导、环形运行等的采集和汇总部门。
关注2个维度：
自我资源整合：书院要发挥它教育支点的角色，提升自己的品牌、平台、特色定位。一方面要争取学院将课外教育资源、课题研究等向书院倾斜，吸引专业老师进行书院文化方面的研究（信息公益、金融公益等）；一方面要主动与教学、后勤等单位产生资源互动，书院“家”文化，是母爱般、入微的、主动的社群互动；一方面各书院在领导力培育上要有合力意识，形成互相支持、阶段推进、全面拓展的培育环。
校外资源借力：Enable社会创新平台利用政府公共资源，为公益社会性创新组织提供项目策划、孵化、落地，实现双收益。因此，我认为要有效的利用书院传声筒、交接棒的功能，让书院成为一个核心领导力特色领域的助推剂、领头羊。在学院政策允许范围内，尽可能的落地资源、运作资源、产生资源，用他人之力，让自己拥有较高的发声权，成为资源综合体。
二、书院在学生领导力培育中的“辅-主-辅”
宁波理工学院商学院（公益学院）交流，印象最深的一句话：我们的精力不是关注一个志愿活动的组织、协调、总结，而是关注用何种形式、什么计划、多少课程培养学生的公益创新和执行力。
从无边书院工作的角度反思，我们关注了太多的活动组织，甚至参与的几乎全部的活动策划、组织，而书院学生还是和高中生一样听话的去做每一件“被安排”的工作。当我听到“公益学院”创业班的同学通过项目开发、社会影响等被评为“最美鄞州人”时，感到书院的培育方向与“社会中坚力量”的目标差距不少。
因此，一是坚持书院学生主角塑造，用课程化、系统化、精致化的培育载体，培养书院学生的自我推介、执行、量化的过程；二是书院及导师不再是活动的设计者、组织者、决定者，而是学生参与、组织活动的陪伴者，不断重复的向学生灌输主角意识；三是为书院学生的自我发展提供土壤，以“志愿+信用”为核心，设计系统性的“责任力”培育课程。
三、关注能力和学历的提升
志愿中国表达了在学院进行团中央课题研究的意愿，公益学院每年申报公益领域教育部、社科等国家课题5-7项，让我们看到了能力与学历的差距。
与公益学院相比，无论从老师的课题研究水平、理论支撑深度、专项课程承担等，书院都存在很大的差距。书院未来规划是公益学院雏形，无论是师资、课程、课题等均需较高的要求。因此，2018年，书院也将个人学历和能力提升作为重要抓手，坚持能力匹配岗位要求。
四、书院2期改造的社区文化和平台文化
从硬趣空间、水街、宁波理工等参观，我们看到文化的植入随处可见，无需过度装饰、过分鲜艳，只需在最经常的地方细微的呈现。
因此，书院对于老师、学生而言，无非要达到印象深刻和平台承载两个基本点。
书院2期改造，我们也寄希望用最少的投入，做最直观的文化切入，用颜色、画面、格调等表达书院的心情、品味。如地面导视、台阶利用、墙体立体画面等。
同时，可利用外界赞助等形式，将书院建设成全院师生、甚至对外交流的互动平台，例如设计茶室对外开放，成为老师课后茶歇、师生专业研讨等的固定场所；并且形成一定的文化底蕴。
本次交流时间紧、行程长，很多具体事宜未有效的展开，现将后续推进事宜进行汇报：
志愿中国方面：
1.公益论坛期间承办诚信点亮中国”暨信用中国全国巡回活动（山西站）启动仪式的事宜；
2.团中央青年信用课题的申报和推进；
3.“益币通”线下兑换。
Enable社会创新平台：
1.筹建山西省高校青年公益联盟；
2.公益论坛期间举办高校青年公益创新论坛；
3.申报承办第五届“社创之星SEStar”年度评选活动。
通过本次交流，无边书院将持续关注社区义工项目、校园公益课程设计、青年信用课题申报等工作，力争在2年左右的时间打造有知名度、社会影响力的书院品牌平台。
——无边书院综合办主任杜新明
浙江大学宁波理工学院“益立方”公益学院交流可以说受益匪浅，太行书院的“协作力”培育和“第二课堂成绩表”的有机联系需要整合资源。
“益立方”资源整合的三个方面：一是整合了高校、政府、社区资源，与中国鄞州民政局、鄞州银行公益基金会、恩派基金会、上海灵青公益发展中心、灵山慈善基金会、善圆基金会等达成了战略合作伙伴关系；二是整合了校内资源，除了有充足的场地资源外，还整合了校内各专业的教师资源，从公益的角度参与课题研究申报、项目组建及相关运营指导；三是得到政府的资金资助和相关的政策倾斜。
太行书院将拓展思路，从企业的社会责任和相关的公益基金会争取一些资源来丰富和完善第二课表；结合企业和学校的需要，培养学生具备创新创业的能力，培养学生从项目筛选、立项、团队组建、市场调研、评估分析、营销策略、风险控制、成本预算等，锻炼学生的领导能力。
——太行书院综合办主任佘桂隆
善园是以公益慈善文化为主题，集展示、体验、参与、服务于一体，推出的“善荷计划”、“益立方”公益创业班，以公益创业驱动大学生创业创新能力的提升，培养大学生通过商业手段解决社会问题的思维和能力，给我们书院提升学生领导力提供了思路和启发。
大数据背景下，书院需要创建信息传递、文化传播、思想引领和成长服务的多元化新平台；社会创新浪潮下，书院要发挥激活学生的社会创新意识的功能，引导学生关注社会问题，参与社会事务，增强社会适应能力，逐步实施定制化、个性化的人才培养计划，促进学生的多路径成长；双院制模式下，要充分发挥书院连接点的功能，积极主动地争取各方面的资源和人力支持，校内的老师以及校外的专家、能手，加强交流合作；时代变革下，书院的建设和发展也需要我们打破惯性思维，去借鉴一下其他领域的最新研究进展。
——箕城书院综合办主任张彩鹏
人工智能与大数据结合，有效的解决了人才资源不集中，社会资源分散的资源整合问题，使得志愿服务规范化，平台化，解决青年志愿者在志愿服务中的后顾之忧。在互联网+新时代下，人工智能势不可当，我们应该不断创新，在探索中迈入书院新时代。
公益创投已经在发达城市形成一种新的生态链，其创造的价值远大于公益+创新创业，我们应该在机遇中劈荆斩浪，为学院公益创投项目新发展提供良好的土壤。结合无边书院的发展愿景，书院在未来的公益服务道路上，要做到资源整合，平台优化，使学生乐于参与志愿服务。
——无边书院发展导师张向捷
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