2018年4月8日星期日，我们又邀请了大连理工大学管理与经济学部的硕士生导师邢蕊副教授，来为我们进行职业规划——走向创业的专题讲座。
首先由辅老师来为我们对邢蕊老师进行简要的介绍。
邢蕊老师从事创业领域的教学与科研工作，讲授《创业管理》、《创业与企业家精神》等课程，多次担任创新创业大赛及创业实践课程的指导教师，研究方向聚焦于创业导向、创业者及创业团队的机会认知与创业决策。主持国家级、省部级等各类科研项目7项，相关成果获辽宁省科技进步三等奖1项，辽宁省哲学社会科学成果奖一等奖1项、三等奖1项。这不禁让我们对邢老师的敬仰之情油然而生。
图中，邢老师先向我们讲解了大学生为什么要创业。
邢老师这样说道，随着大学扩招，毕业生的迅速增加，社会需求基本上保持再扩招前的水平，而用人单位大多希望是要有几年工作经验的“成手”，毕业生就业压力越来越大。面对这种形势，选择自主就业既可以为自己寻找出路，又是为社会减轻就业压力。当前，想要开始自主创业的人并不少，这方面的意识越来越明显，大学生们依赖家长、学校，而是主动发现、寻找机遇。
总结起来，以下六大理由是目前大学生想要自主创业的主要动机：
1、偶像崇拜比尔。盖茨、张朝阳等人。他们的名字在大学生中并不会陌生，他们的创业故事也为同学们津津乐道。作为偶像，这些人的经历给大学生提供了自主创业的经典，对未来的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他们一样成就一番事业，出人头地。
2、“创业”本身就是一种职业很多大学生认为创业本身就是一种职业，在就业高峰，给自己一片更广阔的天空，并且很多人都认为在今后的社会中，自主创业的人会越来越多，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。
3、经济的要求经济原因也是大学生选择自主创业的一个重要原因。在以经济建设为中心的大环境中，工作待遇是不得不考虑的一个重要因素，自主创业可能带来的就是良好的经济效益。3、替别人打工不如为自己打工大部分选择自主创业的学生都是抱着这种心态，认为自己的事业，做起来会更有工作效率，更投入，从而更容易成功。这种成功是属于自己的；另一方面，就算失败，也是自己造成的，不会去怪别人，不会感到遗憾。
4、实现自我价值一些自我意识很强的学生，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力，在一些单位由于制度的约束，无法按照自己的想法来做事，创业可以有一个空间来发挥，来实现自我价值，得到社会的认可。
5、无奈之举当然，找不到工作也是毕业生选择创业的一个原因，特别今年是扩招后的第一个就业年，大量的毕业生涌向市场，一些人必然要面对的问题就是找不到工作或是短时间内找不到合适的工作，在这种情况下选择创业也是一种无奈之举。
6、嫉妒对很多人来说，时间上的自由可以说是最大的动力。朝九晚五的工作时间不是每个人都能适应，如果自己创业，时间的掌握上就比较自由一点，这也是为什么现在出现自由职业者的原因。
老师有一个游戏扩展我们的思路
同学们展示他们创新思维的体现
接着邢老师又向我们讲解了作为创业者需要具备的素质和能力。
大学创业这件事，看上去一片光明，也属于挑战性高、技术含量高、淘汰率高的三高行业。不论创业成功与否，参与创业本身的过程，就是对创业者自身能力智慧、胆识气魄的一种全方位的考验，尤其是对于创业者本人的意志、品质、气质、个性、爱好、特长、商业意识以及性格等与创业有着紧密的关联。
合格的大学生创业者应具备以下条件；首先，具有坚毅、自制、勇敢、果断等品质。具有风险意识，有充沛的精力和健康的体魄，具备百折不挠的意志品质和面临失败时的自我激励能力，具有献身精神、有达到目标的自信心、勇气和执着力，能解决创业时来自内部和外界的大量未知风险带来的各种突发问题，并承担巨大压力，经受失败的考验。
其次，要正直、守信，有责任感。大学生创业者对团队成员、投资者都必须有责任感，具有务实精神，能够踏实做事，待人诚恳。树立起一个领导者的亲和力与个人魅力。
第三，具有敏锐的商业意识。按照市场经济的运行规律办事，遵循公平交易原则，遵纪守法，诚实可靠，同时，具有科学的经济头脑，要思路清晰，能够分析判断经济运行趋势，权衡经济利益，核算投入、产出，能够寻找、捕捉和创造商机。
第四，具有自我实现欲望和创新精神创业者的动力并非源于对金钱的贪婪，而是出于自我实现和成功的强烈欲望，以及强烈的创新意识。最后，具有团队意识。创业不是一个人在战斗，要学会凝聚起整个团队的力量。反过来讲一个能让创业者思想、能力、认识水平不断提高和善于学习借鉴的团队，是创业成功与否的关键所在。并不是所有的人都具有创业的素质，心理社会学家认为以下十类人不具备创业的素质：缺少职业意识的人；优越感过强的人；唯上是从,只会说“是”的人；偷懒的人；片面和骄傲的人；僵化和死板的人；感情用事的人；“多嘴多舌”与“固执己见的人；胆小怕事,无主见的人；患得患失又容易自满的人。
老师正在讲述创业者的独特素质与能力
最终，在邢老师讲解完成之后，同学们踊跃向老师提出问题，就自己的创业想法征求老师意见，并且询问了老师一些关于在创业道路上课能会遇到困难等问题，老师耐心的一一解答。在座谈的结尾，老师真诚的祝我们在创新道路上越走越远，开创人生新高度，同学们对老师的精彩讲座报以热烈掌声。
游戏结束，同学们对创业有关问题进行提问
在听了邢老师的讲座之后，我觉得创业就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。用一个比喻:火焰与海水。火焰象征着热情、激情和希望；海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。市场不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮？当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔•盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。
新时代，机遇与风险并存，我们作为新一届机械类创新班，从这节课中收获很多，但创业是实践的诉诸，也是时代的召唤。我们要扎实基础，远眺未来，不忘初心，砥砺前行。
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