为了解在校大学生课堂手机使用情况及手机对大学生学习生活的影响，山东理工大学大学生手机协会在6月12日开展“手机进袋，眼睛进书”活动回访调查之学生篇，调查对象为2017级化学化工学院部分学生，手协全体干事担任工作人员参与此次调查活动。
据悉，通过昨日对教师们的调查，工作人员总结经验，发现并改善活动存在的问题。工作人员对2017级化工学院全体班长团支书及每班十名同学进行纸质问卷调查，与此同时，针对大学生上课玩手机的网络调查问卷也发布到各大社交平台上，保证调查量，以便全方位，多角度了解手机袋这一措施的落实情况及广大学生对手机入袋活动的看法。此次问卷内容不同于教师问卷，工作人员为学生们量身定制此次问卷，包括上课玩手机初衷，玩手机是否促进学生学习，是否支持手机入袋，手机入袋是否促进学习，及你自己认为较好管理手机的方法等问题。被调查学生对此活动褒贬不一，有人认为强制收手机只会引起学生们的反感情绪，另一种观点则认为手机入袋促进了学生上课积极性，有助于学生学习，还有同学持中立态度，认为手机入不入袋其实并不重要，重要的是学生们是否自觉，是否真正把心思放在学习上，正如一句俗语：你永远无法叫醒一位装睡的人。一位工作人员讲到：“学生是学习的主体，重点还是要放在广大学生群体上。”
通过此次回访调查，手协了解到学生们对“手机进袋，眼睛进书”活动的建议或意见，提高了社团知名度，有助于加强学校学风建设，促进学生们健康生活，认真学习，共同营造良好的学习氛围。
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