我们这次三下乡活动可以丰富学生的假期生活，让他们可以学到一些课外的技能或者是知识，为此开展了食品，科学，地理，手语等特色课程。
今天我在小班旁听了地理课，感觉现在的孩子在平时接触到很多课外知识，像很多知识点是我们小学时从未涉及到的。但是他们却能够在课堂上出乎意料之外地跟上老师的节奏，与老师互动。我觉得能有这种效果跟老师课前设法引起他们的兴趣息息相关。因为一开始如果老师直接讲天文是什么？可能小孩子会对这个词比较陌生，觉得他讲的内容很枯燥，很无聊，他们生活关系不大。从而他们没有想学习的动力。
我觉得老师在课堂上可能讲的只是40分钟的事情。但是在课后，他可能需要花到很多时间来备课。因为他们要站在孩子的角度来思考如何解决的这个问题，怎样的解决方法是他们比较易懂，而且容易掌握的。所以我觉得作为一位老师能多以孩子的角度思考问题，可能会达到更好的教学效果。
课前做好备课工作，课上多与孩子互动。这是我旁听取得的方法。
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