正值酷暑，但炎热的天气并没有打消我在暑期实践中的热情与积极态度。2019年7月30日，我和实践队的大家像往常一样，早早地来到实验中心，跟随着自己的指导实验员，观摩他们严谨熟练的实验操作、学习理论知识、进行实操锻炼，并在与实验员的交流中开拓自己的眼界，丰富自己的思想，每一个成员都收获了许多。而今天，我们又有机会跟随实验员观摩学习实验中心的仪器设备，在这个过程中，我最深的感悟就是：在使用仪器设备时，虽说知晓功能和操作步骤已经可以完成基本实验过程，但理解它们的原理和结构也是十分重要的。正所谓“知其然知其所以然”。
根据自己几天来在实验中心的学习，我发现这里的实验环节分为人为操作和上机操作两类。常见的需要人为操作的环节为移液器取液，也是我在学校实验课内有学习到的基础操作；而更多的环节是在实验仪器中按程序设定进行反应，我见识到了很多在校内无法接触的先进仪器。前者要求实验员熟练掌握移液器的操作，这是需要不断练习的；后者同样要求实验员熟知仪器的功能和操作方法，在我看来，达到这一目的应做到：先熟知仪器的工作原理、各步反应过程，从原理出发，在实际操作中不断练习熟记。我想，这和我们学习新知识、新技能是一样的，要做到在理解后及时练习；积极求知、不畏艰辛是我们当代青年具备的品质。
我在实验员的带领下学习了一些仪器的使用原理与方法，认识了在基因测序过程用到的仪器。在认真聆听中，我了解了这些仪器的功能、各部分组成、运行原理、优缺点。通过实验员的仔细介绍，我惊奇地发现，那些外观看起来有些普通的实验仪器们，竟都是暗藏玄机：或是打开盖子后有许多不同形状的凹槽，试剂和各种材料需要按规定放置；或是在后侧方另有开口，打开后会发现废液缸和洗剂置于其内；或是操作显示屏上有各种键钮，其强大的功能可见一斑；或是连接的电脑上安装有配套的分析软件，可以非常直观的描述实验结果……实验员一边讲解，一边操作，在这样的学习方式下，我对这些仪器的用途有了更深刻的理解，也认识到自己知识的欠缺。
其中，于我而言印象最深刻的是实验员介绍冷冻干燥机时，听完原理和功能介绍后，一名队员有些疑惑，他向实验员提问，“您说这个仪器工作的原理是通过减压让固体升华，可是升华不是需要吸热吗？是减压过程会产生热量吗？”实验员肯定了在体积不变的情况下，减压确实会使温度升高。但是该名队员还是不理解为什么。实践队的伙伴们纷纷支招，做出类比、搜索公式、互相讨论，在与大家积极且融洽的交流后，该队员终于理解了这一过程的原理。我觉得，和团队成员在一起讨论问题、解决问题的过程是十分快乐并有意义的，我们不仅帮助队友理解了知识，更拉近了彼此的距离，收获了友谊。
我在实验中心的学习很快就在与实验员和队员们的讨论和交流中度过，尽管有着劳累和疲倦，但实践中的每一天都是快乐而又充实的。在这里，我学习到了在学校课程中没有学到的知识，见识观摩了许多先进实验仪器的使用方法。每一天，我都在挑战自己，锻炼自己；我在与实验员的交流中开拓了眼界，在与队友们的探讨中互相学习、帮助……我学习了知识，我收获了友谊，我在感悟中收获并在向自己的目标一步步努力前行，不畏前路漫漫。（文 马芳然）
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