春节未至，一场猝不及防的肺炎疫情汹汹而来。面对疫情的突袭，全国人民众志成城，共克时艰。有人奔赴前线，有人坚守后方，都尽己所能地为抗疫贡献力量。作为一名辅导员，虽不能像医护人员那样战斗在抗疫的最前线，但一样可以在平凡的岗位上做出自己的努力。
自疫情爆发以来，辅导员们从“春节状态”即刻转入“战时状态”，全力投入到这场没有硝烟的战争中。而对于一名刚入职半年的新辅导员来说，这不仅仅是一次特殊的战“疫”，更是一次对工作学思践悟的过程，一次学习成长的机会。下面是我对这次战“疫”的简单梳理和记录：
（一）战“疫”之学
俗话说“知己知彼，百战不殆”，抗击疫情也一样，只有充分了解有关疫情的各种讯息和知识，才能更好地战“疫”，而学习就是最直接最有效的途径。
1、学习重要文件精神，落实重要指示。
在抗“疫”期间，我仔细研读了国家、省市以及学校下发的各类有关疫情防控的重要文件，认真学习领会文件精神，将文件精神及相关要求进行归纳总结，用通俗易懂的方式传达至每位学生。
2、学习疫情防控知识，掌握最新动态。
疫情爆发后，我每天第一件事就是打开人民日报公众号，关注疫情防控的最新动态。同时，通过学习强国、新闻联播等各种官方途径来学习和了解疫情防控的相关知识、资讯和信息。自2月3日起，每晚坚持收看山东教育电视台推出的《新课堂—同心战“疫”特别节目》。通过各种途径来汲取抗“疫”所需的“精神食粮”。
3、学习其他辅导员老师的优秀做法
作为一名新手辅导员，在学生工作方面仍然缺乏一定的经验，而抗“疫”工作时间紧，任务重，当我对工作安排拿捏不准时，会及时跟领导或同事学习请教。值得一提的是，在抗击疫情期间，“潍院学工”的微信公众号及时推送了战疫情系列的文章，分享了其他辅导员老师的优秀工作案例，使我备受启发，为我当前的工作提供了很好的借鉴。同时，我还关注了“高校辅导员联盟”、“高校辅导员在线”、“辅导员说”等公众号，每天阅读关于辅导员抗击疫情的相关文章，从中学习好的工作思路和方法。
（二）战“疫”之思
在战“疫过程中，“思”其实是包含两个层面的：一是思考，思考工作该如何开展，工作重难点和需要注意的问题等；二是反思，反思工作完成的效果及如何进一步优化。以下就是在战“疫”期间让我日思夜想的几个问题：
1、我该做什么？我能做什么？
其实，战“疫”之初，我有点茫然无措、无所适从，面对突如其来的疫情，我不知道自己到底该干什么，能干什么， 怎样干工作才算达标，所以一直在思考“我做什么和我怎么做”的问题，所幸，经过不断地摸索、学习和实践，答案也逐渐明晰。
2、学生需要什么？我能提供什么？
有时候，我们的所做所想跟学生所想所需之间还存在差距，你关心他的平安，他却当成是负担，你认为他不入流，他觉得你不走心，总是无法找到那个恰如其分的平衡点。所以，需要我们认真思考，除了“少出门，多喝水”的例行叮嘱外，是否还能找到更好地方式与学生进行深入的交流，去探讨他们内心真实的想法。
3、我做得怎么样？怎样才能做得更好？
我觉得要使工作取得进步，最重要的就是学会反思，不断审视自己，找出与别人的差距，才能更好地向前。在此次战“疫”中，我知道自己的工作离“好”的差距还很大，能做的只是杯水车薪，还有太多问题需要去探讨，有太多的方法需要去发掘。所以，我会一直带着“我怎么做得更好”这个问题上路，用心追逐，相信终将会到达终点。
（三）战“疫”之践
“践”是战“疫”中最重要的部分，没有实践，所有的工作都是空中楼阁。我大概梳理了一下，从“开战”至今，主要做了以下几个方面的工作：
1、迅速排查学生信息，及时传达通知要求。
1月23日，春节前夕，我们接到了学校下发的《关于寒假期间做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》，自此便进入了紧张的备战状态。而我也变身为“手机控”，不停地查看工作群消息，生怕遗漏关于疫情防控的重要通知。收到通知后，我会利用QQ群、微信群、家长群等网络渠道，及时准确地将疫情防控的相关通知和要求传达到每一位学生，确保工作开展到位。
与此同时，迅速完成了对全体学生详细的摸底排查，了解掌握学生的所在地、活动轨迹、健康等基本状况，让我比较安心的是，我所带的228名学生中，无一人是武汉或湖北地区的学生，这就意味着他们离危险又远了一步。
2、密切关注学生身心状况。
严格执行学校日报告、零报告制度，密切关注学生健康状况、心理状况，有发烧等异常情况及时上报。对于发烧的学生，也给予持续跟踪，密切关注，直至体温恢复正常。
我所带的一个学生，从1月29日开始发烧，断断续续，体温忽高忽低，我的心也揪着，跟随她的体温忽上忽下，一直持续到2月2日，去医院进行了详细的检查并排除新冠肺炎后，才把心彻底放了下来。还有一个学生，曾于1月23-1月24日乘坐过密闭交通工具（客车、高铁）从浙江嘉善到山东德州，安全起见，我让她居家隔离并每天自测体温报给我，直至过完14天医学观察期。不得不说，学生的平安健康是我们最大的心愿。
3、做好宣传引导工作
致信学生，召开“纸上班会”。2月5日前后，正值疫情爆发的高峰期，在这重要的关头，无奈不能面对面地为学生们召开班会，我经过深思熟虑，给学生写了一封信（《致学生|为师有话说》），将疫情期间需要注意的问题、对学生在寒假期间的所期所盼悉数呈现在纸上，召开了一次特别的“纸上班会”，以此使学生们能够正视疫情的恐慌，做好自我防护，坚定必胜的信心。
进行普及宣传，引导正面舆论。面对疫情的蔓延，我充分利用网络渠道，在群里转发疫情防控的权威信息和相关知识，引导正面舆论，提高同学们的防范意识，减轻不必要的恐慌。同时督导并协助学院新闻网络部通过微信公众号等平台做好宣传，积极传播正能量。
4、召开学生干部视频会议
2月17日之后，同学们进入到了延续假期，为进一步做好疫情防控工作，为同学们的平安归来做好全面的准备，我于2月18日上午为2019级9个班的主要班干部召开了一次视频会议，重点强调了疫情防控工作重要性以及相关工作安排，各班设置疫情联络专员，由团支书担任，进一步强调日报告、零报告的重要性和规范性，同时对于延期开学线上学习及假期时间规划也做了相应的强调。
5、切实践行“停课不停学”
创建英语学习交流群。为了让同学们更好地利用假期，养成良好的学习习惯，我专门为他们创建了“潍院数院-每日英语学习交流群”，每天在群里分享英语学习资料。通过“每日单词”、“每日阅读”、“每日听力”三个环节，来培养和锻炼同学们的英语语感，提高他们的英语学习能力。
创建“专业课程学习群”，督促线上学习。为使同学们的专业学习不受延期开学的影响，根据学校及学院工作安排，协助学院内各任课老师建立了相应的“专业课程学习群”，提醒学生们及时关注课程群消息，督促他们利用线上网络资源进行认真学习，切实践行“停课不停学”的理念。
（四）战“疫”之悟
到了战“疫”的后半场，看着每天接连下降的确诊数字和多地零新增的消息，终于可以平复心情，好好地总结感悟了：
1、战“疫”助成长
如果说此次的肺炎疫情是一场战役，那辅导员就是学生工作一线中的战士，对于辅导员尤其是新手辅导员来说，既是一次莫大的挑战，也是一次成长的机会。人生所有的事情都会有“第一次”，我是第一次当辅导员，也是第一次遇到如此重大的战“疫”，在一开始难免会迷茫彷徨、跌跌撞撞，但人生就是在不断地探索、学习和实践中历练，在不断地实践-反思-再实践中成长。这次战“疫”，让我明白了什么是守土有责、守土担责、守土尽责，让我用实践行动践行了初心使命。
2、战“疫”显担当
抗击疫情期间，除了辅导员们全力以赴坚守岗位，许多学生的做法也令我十分感动，在他们身上展现了担当作为的优秀品质。尤其是我的班干部和舍长们，很好地搭建了老师与同学们之间的桥梁，有任务及时落实执行，有问题及时反馈沟通，在战“疫”中，他们就是一群冲锋陷阵的战士，为赢取战“疫”的胜利注入了强大的力量。除此之外，也有同学参加了当地的防疫志愿服务活动，为抗击疫情筑牢第一道防线；有同学积极捐款献爱心，以实际行动支援湖北战“疫”；还有同学充分发挥特长，用一幅幅用心的手绘作品为湖北人民送温暖……这是一群在疫情面前勇于担当的时代青年，从他们身上的样子，我看到了中国的样子！
3、战“疫”必胜，终见阳光
一次战“疫”，让我们看到了举国上下众志成城勠力同心的中国力量，看到了那些奋战在一线的医护人员，用坚强的身躯为我们托起了生的希望，看到了那些坚守在岗位上的战“疫”者和“召必回，战必胜”的英勇逆行者，用责任和担当撑起了泱泱大国的脊梁。所有的这些，让我们有理由相信：战“疫”必胜，终见阳光。所有那些不能打倒我们的，终将使我们更强大更有力量！
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