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三下乡随行感悟

来源:岭南师范学院地理科学 作者:刘相润

教学生的过程中,也是自己一个受教育的过程。在辅导学生的过程中,我觉得自己也学到了很多东西。第一,我能够将自己所学的知识付诸于实践,检验自己所学的知识是否能够灵活地应用。第二,能够对自己之前所学的知识进行回忆和巩固。第三,能够锻炼自己如何将复杂的抽象的问题简单的形象的讲解给学生听。因此在辅导学生的过程中,也是与学生相互交流,相互学习的过程。辅导过程除了将自己的知识付诸于实践,对自己所学的知识进行了巩固,提升了自己的专业知识外,我还深刻体会到工作的艰辛。虽然辅导时间一天只有四个小时,但是自己还需花大约半天的时间准备。因此,我深深感受到教育工作者的艰辛与伟大。这次活动丰富了我的课余生活,让我在这个学期有了一定的收获。同时也让自己在实践中丰富自己的阅历,慢慢成长起来。

一开始我先叫她做了一些简单的概念题,算是对她的基础进行巩固,同时测一下她的水平。最后我感觉到她虽然有些聪明,但是在做题的时候不够认真,但是我依然很认真的为他们解答,她对我说在做看图题的时候做着做着就会犯困,确实提不起来学习的兴趣。我就对她讲,学习是自己的事,既然选取了上学,就要认认真真的做好每门功课的学习,不能学着无聊就犯困,这样的学习不仅仅是辜负了父母对自己的期望,也是对自己的将来一种不负责的表现。听到这,她有所感悟,以后会尽量改正的。她学习的效率也挺高,而且有不懂的问题也敢于提问,不到明白誓不罢休,这一点对我来说,真的为她能做到这一步表示十分的高兴。如果天天无所事事,过着无忧无虑生活是不行的,我们对未来的生活是未知的,所以有必要适应各种各样的生活环境,在艰苦中成长,努力学习,才能成为一名社会有用的人才。

记得我曾跟她说过“希望你能坚持到最后”,毕竟义务辅导不同于有偿家教,它需要的是我们的爱心、责任心以及能坚持下来的决心。如今,我明显的感觉到了自己的努力所换来的成绩,看到学生家长的认可和她进步的喜悦,心里很是欣慰,也很感谢学校能提供这次活动让我有机会来义务辅导。在平时,如果我的时间允许的话,我会跟学生聊很多方面的事情,比如,问问他最近各科学习的情况,或学校的一些新闻等等。总之,目的只有一个:跟学生建立良好关系,为讲好课打下基础。总的来说,在这次义务辅导的过程中,我明白了沟通的重要性;明白了“要给学生一滴水,作为老师应该要有一桶水”;我明白了“为人师表,进德修业”;我明白了“学无止境”。 我认为从义务辅导做起是正式踏入社会的第一步:它有一种半工作半学习的性质,一旦你接受了这份工作,你就应该担负起学生唤你一句“老师”的责任。

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