随着经济全球化的不断深入发展,当今社会发生了很大的变化。在政治方面,我国进入了一种从“总体性社会”向“多元社会”过渡的转型期[1],社会逐渐向多元化发展,社会氛围比较开放、活跃;在经济方面,我国从供给型经济转向需求型经济,从封闭和半封闭的经济转为开放型的经济 ,从温饱型经济转为小康型经济[2],人们的物质生活水平得到很大提高。人们可能因为比较重视中小学生物质生活方面的享受,反而忽视了青少年精神层面的建设,从而造成中小学生会出现一些比较常见的心理问题。
如果中小学生长期生活在单亲家庭,从小缺少父亲或者母亲、兄弟姐妹的关爱的话,很容易出现心理偏差,从而出现心理问题;如果中小学生生活在父母关系不和谐的家庭,父母双方经常吵架的话,可能会影响中小学生日常的行为习惯,经常和同学吵架,造成人际关系的不和谐。
中小学生的心理和行为可能受到遗传的因素的影响,如果中小学生的父母双方或一方有精神上的疾病的话,青少年也会受到一定的影响。马家爵事件发生后,大学生乃至整个青少年群体的“心理健康”问题愈发引起社会的广泛关注和重视。人的一生都处于发展变化之中,但在青少年时期(处于11、12岁到17、18岁的个体)。[3]随着中小学生身体的发育和性意识的觉醒,如果家长和老师没有意识地加以引导的话,可能会使中小学生出现心理问题,甚至走上犯罪的道路。
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